“信”“达”“雅”:现代文表述题的答题要求

来源 :考试 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loongzhou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
能否做到"信""达""雅",是严复提出的三个衡量翻译外文好坏的标准,后又用于古汉语的翻译。综观历年高考现代文表述题的评分规定及学生答题的实际情况,笔者以为,这也应该是考生回答现代文表述题时,在内容和形式上要注意的原则要求。一、信"信",原是要求译文能准确客观地表达原作原文的意思。现代文的考查,本就是就文设题,它要求的也是就文答题,即客观真实地反映原文的内容、情感等,这是准确答题的前提,是首先应该遵循的原则。
其他文献
偏头痛属于中医学“头风”的范畴,是临床常见的一种自觉症状。其发病急骤、病势剧烈、易反复、痛止如常人。自1999年以来,笔者采用血府逐瘀汤治疗本病,取得满意疗效。
甲状腺次全切除术是普外科最常见的手术之一.原发性甲亢及巨大结节性甲状腺肿行甲状腺次全切除术时,常因腺体大,血运丰富,术中出血多.1994年5月至2001年2月,我们对腺体较大的
对于高中语文教学来说,阅读显得十分重要,它不仅是获取语文知识的主要途径之一,也是提升语文素养的必备能力之一。高中生的语言表达、情感体悟、文章赏析、写作水平等能力都与阅读有着密切的关系。故而,在《普通高中语文课程标准》(以下简称《课标》)中,“阅读”一词被多次重申。而语文课堂作为语文教育的空间存在,对培养学生的阅读兴趣以及独立的阅读能力,至关重要。  一、高中语文课堂中的阅读现状  笔者在教学过程中
高中语文教学现状令人堪忧,一些不良现象给学生带来了诸多危害,教育工作者纷纷献计献策,希望通过开设专门的阅读课和专题教学,从而实现读写的一体化,提高学生的语文素养。  从事高中语文教学十几年来,我几乎没有一点自豪感,甚至到了穷途末路的境地。究其原因并不是学生的成绩不理想,而是现阶段语文教学的现状令人堪忧,其表现形式如下:  一、学校认识上的偏颇与不重视  学校上至领导,下至一般老师,他们认为语文短时
目的研究胃癌组织中自由基代谢变化对胃癌发生及发展的影响.方法 52例胃癌患者新鲜离体胃癌标本,分别选取胃癌中央、癌旁、癌远侧端等三处组织,检测组织中超氧化物歧化酶(SOD
当落日的余晖洒向贺兰山巅的时候,贺兰山象一位身披金盔银甲的武士,庄严肃穆地伫立在银川平原上。登高远望,鸟瞰山下,山水园林、昔日煤城、工业重镇,包容了废圮的长城,逶逶迤迤,宛如
伊吕两衰翁,历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇,老了英雄。汤武偶相逢,风虎云龙。兴王只在谈笑中。直至如今千载后,谁与争功!——宋·王安石《浪淘沙》高中生写
人类的各种实践活动都富含有相应的情感艺术元素。的确如此!譬如,绘画艺术有“留白”说,创作艺术有“悬疑”说,书法艺术有“飞白”说,戏曲艺术有“虚拟”说等。所有这些都有着根本性的共同点,这就是——为观赏者留有充分想象的余地,给人以无限遐想的空间,从“虚实相生、意尽形全”中有效发挥无可比拟的正强化作用。理论和实践表明,把“留白”艺术应用在课程活动中,不仅有利于尊重主体地位,激发学习期待,彰显教学魅力,而
高考字音、字形、成语及默写的考查,是语文考试中最基础的题型。该类题型涉及量大,内容繁琐但分值比重少,这使得复习常陷于尴尬的境地。首先是内容庞杂,短时间内很难完全掌握
为了响应教育部关于推荐中学生阅读书目的号召,实现新课标背景下的“素质教育”的要求,进而提高学生语文综合水平,我校课题组开始了为期一年的“让语文教学走出课堂”的课题研究。本研究分为五个单元:“名著阅读”“人物通讯”“关于农村问题的调查研究”“新闻时评”和“辩论赛”。经过一年多以来的探索与实践,对课题的实施效果进行综合评价的结果表明,让语文教学走出课堂,让学生进一步接触社会,不但能增长见识、开阔视野,