【摘 要】
：
近年来,利用博物馆独特的场景优势和丰富的专家、展览资源,开展青少年讲解员的教育培训越来受各大博物馆的重视。同时,开展青少年讲解员的培训也是博物馆深化社会教育功能的有力手段和重要途径,对于培养青少年对科学的兴趣、提升青少年的语言表达能力、开展探究式学习的能力、培养青少年的社会服务意识具有十分重要的意义。本文阐述了开展青少年讲解员教育培训工作在博物馆建设中的意义和作用,分析了现阶段博物馆开展青少年科普讲解教育培训的现状和存在的问题,提出了开展青少年讲解员教育培训的思路,并实例说明如何开展青少年讲解员的培训,提
论文部分内容阅读
近年来,利用博物馆独特的场景优势和丰富的专家、展览资源,开展青少年讲解员的教育培训越来受各大博物馆的重视。同时,开展青少年讲解员的培训也是博物馆深化社会教育功能的有力手段和重要途径,对于培养青少年对科学的兴趣、提升青少年的语言表达能力、开展探究式学习的能力、培养青少年的社会服务意识具有十分重要的意义。本文阐述了开展青少年讲解员教育培训工作在博物馆建设中的意义和作用,分析了现阶段博物馆开展青少年科普讲解教育培训的现状和存在的问题,提出了开展青少年讲解员教育培训的思路,并实例说明如何开展青少年讲解员的培训,提
其他文献
《西游记》中孙悟空从石猴到斗战胜佛的人生长旅是追求自由的过程,也是寻求自我的过程。自吸取天地日月之精华破石而出,本身具备动植物精灵原有的形貌和习性的它,成精变怪后,也拥有了神性。可以说,在被压五指山以前,孙悟空都是在与外界发生交往的过程中一味地放心,等阎罗殿勾生死簿后便是真正的“超出三界之外,不在五行之中”,而一路向西的取经之路,便是他放心后的修心之路。
词汇一直是学生学习英语的重要基础,是需要学生在学习过程中认真对待的一个部分。对于小学英语词汇教学来书,教师还需要在这个过程中重视学生的兴趣激发,让学生掌握一定的词汇学习方法,这样才能促使学生在英语方面表现得更好。在此,本文从“利用游戏教学法”“灵活运用信息技术”“加强与生活实践活动的联系”这几方面出发,对于如何开展好小学英语词汇教学进行了具体的分析,希望可以促使小学生的词汇学习水平得到提高。
情境教学，指在教学过程中为了达到即定的教学目的，从教学需要出发，以形象为主题，引入、制定或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生的情感体验，激发和吸引学生主动学习，帮助学生迅速而正确的理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展，达到最佳教学效果，提高教学效率的一种有效的教学方法。 我国古代著名的教育家孔子主张“相机教学”。“相机”就是抓住时机，运用情境，随时随地因事育人，对学生进行恰如
【摘 要】写作的素材源于生活，写作的灵感则源于对生活的感悟。只有对生活有了感悟，才能写出好的文章，感受独特，文章才有新意；感受深刻，文章才有深度。 【关键词】要写新话；善于观察；善于感受；挖掘出“新” 写作的素材源于生活，写作的灵感则源于对生活的感悟。只有对生活有了感悟，才能写出好的文章，感受独特，文章才有新意；感受深刻，文章才有深度。这种感悟，就是对生活的观察与挖掘，善于从寻常生活中挖掘它的
【摘 要】本文根据新课改理念分析了当前农村初中语文激趣教学策略：以兴趣为导向，深度挖掘教学中的积极因素；以备课为重点，通过严密的教学激发学生兴趣。 【关键词】新课改；农村中学；初中语文；激趣策略 当前我国初中各学科都在进行大刀阔斧的改革，语文学科也不例外。语文新课标强调：初中语文教师应彻底摒弃传统的教学观念，树立以人为本的思想，坚持以学生为主体，以教师为主导的教学原则，以兴趣为导向，以能力为目
【摘 要】初中英语教学要把提高初中生英语阅读能力作为教学的首要任务。因为，初中英语阅读能力的培养，是提升初中英语教学效率的有效途径，也是提升初中英语教学质量的重要切入点。本文分析了当前初中英语阅读课存在的主要问题，提出了初中英语教学需要以学生为中心、以阅读为中心的教学模式，着力提升初中英语阅读教学质量。 【关键词】以学生为中心；初中英语阅读；有效教学 在当前初中英语教学中，英语是一门可以在其它
【摘 要】情感教育是教师在教学过程中用积极的态度来教育和激励学生，培养学生健全的人格。情感教育是教育的重要组成部分，小学语文教学只有和情感教学结合起来，才是一个最有效的教学方法，本文分析了情感教育的意义及如何在小学语文教学中开展情感教学。 【关键词】小学语文；情感教育 在进行小学语文教学时，教师应重视情感教育，因为情感教育是小学教育的重要组成部分，它对于培养小学生情感有很大的作用。所以，作为一
在教育的不断优化和发展下,越来越丰富且多样化的教学方式开始逐渐地出现在了教育中,游戏化教学便是其中之一。游戏化教学方式主要关注的是教学的游戏化,能够充分地激发学生的学习兴趣,促使学生在兴趣的驱动下,以比较积极且主动的姿态进行知识的学习,使得学生的学习水平因此能够获得发展和提升。基于此,本文将结合本人的教学实践经验,对小学语文游戏化教学法进行研究和分析,希望能够为广大教师同胞们提供有效的借鉴。
【摘 要】以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育革命的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵。如何转变教育观念、弃旧迎新，培育出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。就英语教学来说，过去通常的教法就是教师滔滔不绝的讲语法、讲词汇，学生被动地听老师灌输。学生的主动性和积极性受到限制，根本谈不上创新和能力的培养。因此，如何在英语教学中拓宽学生
【摘 要】初中生都有很强的好奇心和求知欲，依据初中生的认识特点，教师可以把游戏引入课堂，让课堂教学生活化，让我们的初中物理课堂“活”起来，这样可以有效地激发学生学习物理的兴趣，把学生带入物理学习的知识海洋中，让学生在轻松愉悦的环境中学习物理，掌握物理知识，变“要我学”为“我要学”。 【关键词】初中物理兴趣教学；课堂游戏化生活化；物理环境 兴趣是最好的老师，只有学生对学习产生了浓厚的兴趣，才会乐