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在初中思想政治教学中，我常常发现这样一种现象：提问学生或是学生表达自己观点时，往往因语言枯燥，张口结舌，制约了思考问题分析问题能力的发展。有时从学生的话语中能感受到他要表达的意思，但他就是很难用流利通顺的语言表述出来。面对这种情况，我觉得提高学生的语言能力成为当务之急，这也是素质教育的重要一环。