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又是一年秋风劲。当朗朗的读书声裹挟着几丝秋意在通许县实验中学的上空盘旋时，惊飞了几只栖息在枝头的小鸟。同时放飞的，还有这些莘莘学子的梦想。这里，是他们成长的摇篮，是他们汲取营养的源泉，是他们的圆梦空间；这里，承载着他们最初的梦想……
2013年，对于通许县实验中学而言，是不平凡的一年。
这一年，通许县实验中学送走了一批优秀的学子，又迎来了一批可造之才，在这迎来送往的背后，凝聚着全校300多位教职工的心血和汗水。
这一年，通许县实验中学全校师生齐心协力，开拓进取，各项工作取得长足进步，连获殊荣，佳绩频传。
“教育科研先进单位”“五个好先进基层党组织”“职业道德建设十佳学校”“目标管理先进单位”“综合督导评估优秀学校”“平安校园建设先进单位”“防震减灾先进单位”等，通许县实验中学获得了多项荣誉称号。
高考成绩：一本上线52人，二本上线154人。其中，应届的两个小班成绩尤其突出，高三六班全班50名学生，40名学生上二本线，其中上重点线11人，上二本线29人；高三十二班49名学生，41人达到二本分数线，其中上重点线13人，上二本线28人。两班二本上线率均达到80%以上。尤其是文科生冯高胜、费靖雅分别获得全县第一名、第二名。上重点线人数占全县人数的55%。
中考成绩：全县中招前三名，学校占两名，其中王犇以623分取得全县中招成绩第一名；岳军宇以614.5分取得全县第三名，成绩可圈可点。
这一系列沉甸甸的荣誉和成绩的背后，记载着全校师生一年来披肝沥胆的付出和辛勤劳动。
而这些成绩的取得，还得益于通许县县委、县政府和教育局的正确领导，以及曹德新校长带领下的所有教职工踏实的工作作风和精细化的管理措施。
重视校园安全建设，为学子保驾护航
通许县实验中学是“八五”期间创建的一所公办学校，属开封市首批示范性高中。十几年来，全校师生发扬务本求实、开拓进取、艰苦奋斗的精神，使学校发展成为具有先进教育理念，拥有现代化教学设施，运用科学管理手段，在社会上享有较高声誉的优质中学。
学校要发展，和谐、安全是保障。只有营造出和谐安全的氛围，凝聚人心，才能干成事，才能把梦圆。多年来，通许县实验中学以建立“平安校园，和谐校园”为抓手，促进校园文化建设。
“安全是生命的保障，是教学的保障，是学校发展的保障。没有安全作为保障，我们所有的教学活动就只能是空谈，更谈不上提高和发展。”曹德新校长的话语掷地有声。
为保证学生们有一个安全舒适的求学环境，该校一直很重视校园安全建设，把安全放在第一要位，采取了一系列有效的措施，做到安全建设日常化、精细化。另外，团结一致的领导班子，和谐的干群关系、师生关系，也保证了学校的发展，使学校的各项政策得以贯彻，各项工作得以落实。
定时进行安全教育。学校充分利用县教体局的安全教育评台，组织学生、教师、班主任、寝管人员进行学习，并把学习到的知识、技能和措施应用到学校的安全建设方面来，大大促进了学校的安全工作。
加强校园内部及校园周边的检查与防范。2012年，学校成立了由校长任组长，副校长任队长，政务主任任副队长的11人组成的专业化巡逻队。每天24小时对校园及周边进行巡逻。
加强校园消防、技防的建设。技防方面，学校在原来的基础上又新增加了8个监控摄像头，几乎实现了校园无盲区监控。增加了4个寻查点、2个报警点。消防方面，学校多次邀请消防中队的官兵到学校，对学校的安全负责人员、寝室管理人员和学生干部进行安全知识、消防知识的培训，并进行实际操作。同时学校与地震局协作，对全体学生进行防震模拟训练。
与辖区派出所建立了联防机制。经过认真细致的筹划，学校与城内派出所建立了联防机制。一是与派出所联合管理周边环境，关闭了50米以内的网吧。二是加强了对校内及周边的安全巡逻。每天晚上，有两名巡警对体育场及周边进行巡逻，每当学生放假有两辆警车进行作业巡逻与监视。三是联合处理校内发生的打架斗殴事件。
进行重点安全隐患的拉网式排查，消除安全隐患。对全校的用电设施及电器进行了彻底的查处和维修、整改。对所有学生宿舍的线路进行了规化与更新。对教室的线路进行了整改，并对电棒、电扇进行了加固与更换，所有老化的主支线都进行了拆换。组织校舍安全大排查。所有后勤人员全员参与到对学校及设施的安全大排查中，以消除隐患，共发现并消除安全隐患多处，对学生密度高的一、二号楼到开封市请资质较深的测定公司进行了鉴定。
重质量，抓过程，高、中招成绩实现大跨跃
教学质量是检验一个学校办学质量好坏的标准。通许县实验中学在多年的办学过程中，重质量，抓过程，坚持质量立校，素质为先。
该校不仅把教学工作放在了重中之重的位置，更狠抓了初、高中毕业班的教学过程管理。学校在每年春节前实行周考与月考，一周一小结，一月一总结。春节后实行每周两、三考，一天一测试的强化训练模式，形成了有考必改，有改必评，有评必思，有思必做的良性循環体制。
在班级管理方面，要求每位教职工要守好每一个班级，关爱每一个学生，用知识和爱心为学生铺就成功之路。尤其是高考期间学生不能到教室学习，那几日学校组织学生在寝室学习，高三所有老师像平常一样从早上5：30到晚上10：00按课时到寝室对学生进行耐心仔细的辅导。为了营造一种温馨宽松的考试氛围，消除学生的紧张情绪，教师胸前都带有一张“笑脸”牌。班主任更是寸步不离自己的学生，除了辅导学生，还要照顾学生的生活，保证每一个学生的身心健康，让他们以极大的信心迎战高考。中午午休、晚上就寝，班主任都守在寝室附近维持秩序，保持环境的安静。这些看似细小的行为，恰好体现了该校教师对学生无微不至的关怀。爱心创造奇迹，该校2013年中、高招成绩实现了大跨越，赢得了社会各界的一致好评。 重管理，抓落实，以管理促成效
学校的中心工作是教学管理，而教学管理工作的根本是对教师的管理，该校对教师的管理在原来的基础上进行了深化、细化。
加强了教学过程管理。首先，每节课前有统一设计的学案，课后有统一的练习。其次，每周对老师的学案、教案、作业批改、教学反思进行检查和评比。再次，加强教研活动，每周三晚是集体教研时间，并有教务处进行跟踪检查和评比。最后，加强各学科内、学科间、年级内、年级间互动听课活动。细化了老师量化考核办法。对老师的教课、备课、学案制作、作业批改、培尖补差、教学艺术、教学成绩、自我提升等方面，进行了更全面、更客观的评价。并把综合评价结果运用到职称评定、晋级以及评优评先上。详细制定了“绩效工资分配方案”。提出了向一线倾斜、向班主任倾斜的总体原则。把对老师的日常管理及日常教学评价直接与绩效工资挂钩。这充分调动了一线教师的积极性，增强了责任感。改变了“当一天和尚撞一天钟”的现状，激发了活力，使学校的教育真正回到根本上来。同“绩效工资分配”相衍生的评优评先积分法，更加充分体现了“多劳多得，不劳不得”。更有力地加强了班主任、一线教师队伍的建设，保证了教学质量的完成，促进了学校的长远发展。
该校在深化教师管理的同时，狠抓学生管理，完善层层目标管理制度，层层签订管理目标。为了做到事事有人管，人人有事做，不留死角、不留空隙地管理学生，让学校的管理制度化、规范化、常规化，学校层层签订责任书。校长对各处室、年级签订责任书；处室对处室人员签订责任书；年级对班主任和任课教师签订责任书。明确了责任、细化了管理，有力地提高了校园的学习环境。坚持24小时值班制度。每天学生从早上起床到晚上就寝结束，都有一位副校长带领中层领导、班主任、政务人员等10人对学校各个方面进行监督和管理。对每段、每班进行监察和评比，并要求做好详细记录，以作为对班级、年级的考核标准。通过重管理、抓落实等一系列措施的实施，取得了很好的成效。
加强师德、师风建设，延续往日辉煌
师德是教育的灵魂，师德、师风是教育的保障，是立校之本，是“低进优出”的关键。学校从領导工作作风抓起，要求领导工作在前，享受在后，放下架子，俯下身子，带领广大教师一起投入到工作中去。树立互敬互爱的道德风尚。领导要体恤同志，老师要关爱学生，多引导，少指责，多鼓励，少批评，多理解，少抱怨，真正构建起和谐向上的校园氛围。推广民主参事议事制度，学校各处室、各年级广泛开展民主活动，使学校的规章制度顺民心、得民意，有利于学校更好更快的发展。
十几年来，该校坚持“开门办学、内强素质、外树形象”的办学方针，采取科学的管理措施，取得了令人注目的办学成效，实现了教学质量一次次飞跃。突出的办学成效得到了社会的认可和上级主管部门的多次表彰，几年来，学校先后获得“省现代教育技术实验学校”“省卫生先进单位”“省文明学校”“省体育达标先进单位”“市级《国家体育锻炼标准》先进学校”“市文明单位标兵”“市教育科研先进集体”“市督导评优秀学校”等60余项荣誉称号。而该校成功的办学经验，已被多家新闻媒体专题报道。
多年来，通许县实验中学为无数学子放飞了梦想。尤其是2005年，学校同时有486人分别被北京航空航天大学、中国政法大学、南京大学等全国重点大学和名牌大学录取；从该校走出的毕业生韩永杰、耿亚洁分别被清华大学录取为汽车工程专业研究生和法律专业研究生；毕业生付丽娜被北京大学录取为硕博连读研究生；毕业生娄卫华被中科院录取为研究生。其骄人的成绩已成为当地其他学校学习、社会各界称誉、上下关注的“实高现象”。
“育人的沃土，文明的摇篮，改革的先锋，教育的中坚。”这是人们对通许县实验中学的如实评价。
心中有梦，脚下有路。通许县实验中学的发展，是全体师生实现梦想的过程。习近平总书记提出的中国梦，归根结底是人民的梦，是中华民族伟大复兴之梦。通许县实验中学的梦，也是全体师生的梦，是实验中学发展、兴盛之梦，是全体学子成长、成才之梦。
有梦想，才有动力，有梦想，才有追求。通许实验中学人已经实现了昨天的梦，正在为明天的梦而奋斗。不断努力、奋进、创新的通许实验人，一定会描绘出更加美丽的梦，为国家和社会培养更多的精英人才，创造出更加辉煌灿烂的明天！
2013年，对于通许县实验中学而言，是不平凡的一年。
这一年，通许县实验中学送走了一批优秀的学子，又迎来了一批可造之才，在这迎来送往的背后，凝聚着全校300多位教职工的心血和汗水。
这一年，通许县实验中学全校师生齐心协力，开拓进取，各项工作取得长足进步，连获殊荣，佳绩频传。
“教育科研先进单位”“五个好先进基层党组织”“职业道德建设十佳学校”“目标管理先进单位”“综合督导评估优秀学校”“平安校园建设先进单位”“防震减灾先进单位”等，通许县实验中学获得了多项荣誉称号。
高考成绩：一本上线52人，二本上线154人。其中，应届的两个小班成绩尤其突出，高三六班全班50名学生，40名学生上二本线，其中上重点线11人，上二本线29人；高三十二班49名学生，41人达到二本分数线，其中上重点线13人，上二本线28人。两班二本上线率均达到80%以上。尤其是文科生冯高胜、费靖雅分别获得全县第一名、第二名。上重点线人数占全县人数的55%。
中考成绩：全县中招前三名，学校占两名，其中王犇以623分取得全县中招成绩第一名；岳军宇以614.5分取得全县第三名，成绩可圈可点。
这一系列沉甸甸的荣誉和成绩的背后，记载着全校师生一年来披肝沥胆的付出和辛勤劳动。
而这些成绩的取得，还得益于通许县县委、县政府和教育局的正确领导，以及曹德新校长带领下的所有教职工踏实的工作作风和精细化的管理措施。
重视校园安全建设，为学子保驾护航
通许县实验中学是“八五”期间创建的一所公办学校，属开封市首批示范性高中。十几年来，全校师生发扬务本求实、开拓进取、艰苦奋斗的精神，使学校发展成为具有先进教育理念，拥有现代化教学设施，运用科学管理手段，在社会上享有较高声誉的优质中学。
学校要发展，和谐、安全是保障。只有营造出和谐安全的氛围，凝聚人心，才能干成事，才能把梦圆。多年来，通许县实验中学以建立“平安校园，和谐校园”为抓手，促进校园文化建设。
“安全是生命的保障，是教学的保障，是学校发展的保障。没有安全作为保障，我们所有的教学活动就只能是空谈，更谈不上提高和发展。”曹德新校长的话语掷地有声。
为保证学生们有一个安全舒适的求学环境，该校一直很重视校园安全建设，把安全放在第一要位，采取了一系列有效的措施，做到安全建设日常化、精细化。另外，团结一致的领导班子，和谐的干群关系、师生关系，也保证了学校的发展，使学校的各项政策得以贯彻，各项工作得以落实。
定时进行安全教育。学校充分利用县教体局的安全教育评台，组织学生、教师、班主任、寝管人员进行学习，并把学习到的知识、技能和措施应用到学校的安全建设方面来，大大促进了学校的安全工作。
加强校园内部及校园周边的检查与防范。2012年，学校成立了由校长任组长，副校长任队长，政务主任任副队长的11人组成的专业化巡逻队。每天24小时对校园及周边进行巡逻。
加强校园消防、技防的建设。技防方面，学校在原来的基础上又新增加了8个监控摄像头，几乎实现了校园无盲区监控。增加了4个寻查点、2个报警点。消防方面，学校多次邀请消防中队的官兵到学校，对学校的安全负责人员、寝室管理人员和学生干部进行安全知识、消防知识的培训，并进行实际操作。同时学校与地震局协作，对全体学生进行防震模拟训练。
与辖区派出所建立了联防机制。经过认真细致的筹划，学校与城内派出所建立了联防机制。一是与派出所联合管理周边环境，关闭了50米以内的网吧。二是加强了对校内及周边的安全巡逻。每天晚上，有两名巡警对体育场及周边进行巡逻，每当学生放假有两辆警车进行作业巡逻与监视。三是联合处理校内发生的打架斗殴事件。
进行重点安全隐患的拉网式排查，消除安全隐患。对全校的用电设施及电器进行了彻底的查处和维修、整改。对所有学生宿舍的线路进行了规化与更新。对教室的线路进行了整改，并对电棒、电扇进行了加固与更换，所有老化的主支线都进行了拆换。组织校舍安全大排查。所有后勤人员全员参与到对学校及设施的安全大排查中，以消除隐患，共发现并消除安全隐患多处，对学生密度高的一、二号楼到开封市请资质较深的测定公司进行了鉴定。
重质量，抓过程，高、中招成绩实现大跨跃
教学质量是检验一个学校办学质量好坏的标准。通许县实验中学在多年的办学过程中，重质量，抓过程，坚持质量立校，素质为先。
该校不仅把教学工作放在了重中之重的位置，更狠抓了初、高中毕业班的教学过程管理。学校在每年春节前实行周考与月考，一周一小结，一月一总结。春节后实行每周两、三考，一天一测试的强化训练模式，形成了有考必改，有改必评，有评必思，有思必做的良性循環体制。
在班级管理方面，要求每位教职工要守好每一个班级，关爱每一个学生，用知识和爱心为学生铺就成功之路。尤其是高考期间学生不能到教室学习，那几日学校组织学生在寝室学习，高三所有老师像平常一样从早上5：30到晚上10：00按课时到寝室对学生进行耐心仔细的辅导。为了营造一种温馨宽松的考试氛围，消除学生的紧张情绪，教师胸前都带有一张“笑脸”牌。班主任更是寸步不离自己的学生，除了辅导学生，还要照顾学生的生活，保证每一个学生的身心健康，让他们以极大的信心迎战高考。中午午休、晚上就寝，班主任都守在寝室附近维持秩序，保持环境的安静。这些看似细小的行为，恰好体现了该校教师对学生无微不至的关怀。爱心创造奇迹，该校2013年中、高招成绩实现了大跨越，赢得了社会各界的一致好评。 重管理，抓落实，以管理促成效
学校的中心工作是教学管理，而教学管理工作的根本是对教师的管理，该校对教师的管理在原来的基础上进行了深化、细化。
加强了教学过程管理。首先，每节课前有统一设计的学案，课后有统一的练习。其次，每周对老师的学案、教案、作业批改、教学反思进行检查和评比。再次，加强教研活动，每周三晚是集体教研时间，并有教务处进行跟踪检查和评比。最后，加强各学科内、学科间、年级内、年级间互动听课活动。细化了老师量化考核办法。对老师的教课、备课、学案制作、作业批改、培尖补差、教学艺术、教学成绩、自我提升等方面，进行了更全面、更客观的评价。并把综合评价结果运用到职称评定、晋级以及评优评先上。详细制定了“绩效工资分配方案”。提出了向一线倾斜、向班主任倾斜的总体原则。把对老师的日常管理及日常教学评价直接与绩效工资挂钩。这充分调动了一线教师的积极性，增强了责任感。改变了“当一天和尚撞一天钟”的现状，激发了活力，使学校的教育真正回到根本上来。同“绩效工资分配”相衍生的评优评先积分法，更加充分体现了“多劳多得，不劳不得”。更有力地加强了班主任、一线教师队伍的建设，保证了教学质量的完成，促进了学校的长远发展。
该校在深化教师管理的同时，狠抓学生管理，完善层层目标管理制度，层层签订管理目标。为了做到事事有人管，人人有事做，不留死角、不留空隙地管理学生，让学校的管理制度化、规范化、常规化，学校层层签订责任书。校长对各处室、年级签订责任书；处室对处室人员签订责任书；年级对班主任和任课教师签订责任书。明确了责任、细化了管理，有力地提高了校园的学习环境。坚持24小时值班制度。每天学生从早上起床到晚上就寝结束，都有一位副校长带领中层领导、班主任、政务人员等10人对学校各个方面进行监督和管理。对每段、每班进行监察和评比，并要求做好详细记录，以作为对班级、年级的考核标准。通过重管理、抓落实等一系列措施的实施，取得了很好的成效。
加强师德、师风建设，延续往日辉煌
师德是教育的灵魂，师德、师风是教育的保障，是立校之本，是“低进优出”的关键。学校从領导工作作风抓起，要求领导工作在前，享受在后，放下架子，俯下身子，带领广大教师一起投入到工作中去。树立互敬互爱的道德风尚。领导要体恤同志，老师要关爱学生，多引导，少指责，多鼓励，少批评，多理解，少抱怨，真正构建起和谐向上的校园氛围。推广民主参事议事制度，学校各处室、各年级广泛开展民主活动，使学校的规章制度顺民心、得民意，有利于学校更好更快的发展。
十几年来，该校坚持“开门办学、内强素质、外树形象”的办学方针，采取科学的管理措施，取得了令人注目的办学成效，实现了教学质量一次次飞跃。突出的办学成效得到了社会的认可和上级主管部门的多次表彰，几年来，学校先后获得“省现代教育技术实验学校”“省卫生先进单位”“省文明学校”“省体育达标先进单位”“市级《国家体育锻炼标准》先进学校”“市文明单位标兵”“市教育科研先进集体”“市督导评优秀学校”等60余项荣誉称号。而该校成功的办学经验，已被多家新闻媒体专题报道。
多年来，通许县实验中学为无数学子放飞了梦想。尤其是2005年，学校同时有486人分别被北京航空航天大学、中国政法大学、南京大学等全国重点大学和名牌大学录取；从该校走出的毕业生韩永杰、耿亚洁分别被清华大学录取为汽车工程专业研究生和法律专业研究生；毕业生付丽娜被北京大学录取为硕博连读研究生；毕业生娄卫华被中科院录取为研究生。其骄人的成绩已成为当地其他学校学习、社会各界称誉、上下关注的“实高现象”。
“育人的沃土，文明的摇篮，改革的先锋，教育的中坚。”这是人们对通许县实验中学的如实评价。
心中有梦，脚下有路。通许县实验中学的发展，是全体师生实现梦想的过程。习近平总书记提出的中国梦，归根结底是人民的梦，是中华民族伟大复兴之梦。通许县实验中学的梦，也是全体师生的梦，是实验中学发展、兴盛之梦，是全体学子成长、成才之梦。
有梦想，才有动力，有梦想，才有追求。通许实验中学人已经实现了昨天的梦，正在为明天的梦而奋斗。不断努力、奋进、创新的通许实验人，一定会描绘出更加美丽的梦，为国家和社会培养更多的精英人才，创造出更加辉煌灿烂的明天！