初春时节,一群天鹅来到了贝加尔湖畔。突然寒潮降临,冰封湖面,一只老天鹅带头用身体破冰,其他天鹅也参与了进来,一场撼人心魄的“战斗”打响了。天鹅们终于破开了冰封的湖面,找到了食物,获得了生机。这就是《天鹅的故事》。
　　这个故事很感人,斯杰潘老人更是感动,因为他亲眼目睹了天鹅破冰的场面。随着斯杰潘老人的回忆,我们也好像回到了那一年、那一地、那一幕。课文中动人的细节很多,牵动着我们内心最柔软情感的、最传神的莫过于下面几个——
　　一支猎枪 题目是“天鹅的故事”,为什么要从一支猎枪讲起,最后又回到这支猎枪呢?“我”背着猎枪打猎,在湖边转悠老半天,一无所获,十分扫兴。这时飞来一群天鹅,“我”兴奋地端起猎枪,上了子弹。可是接下来,“我”看到了天鹅破冰,这场景实在太让人震撼了,“我”的手开始抖动起来,枪口慢慢放了下来,最终“把枪挂到肩头,悄悄地离开了湖岸。从此以后,这支猎枪就一直挂在墙上,再也没有动过”。在“我”的心目中,天鹅已经不只是一种鸟了,它们和人一样,是有灵性的生命,有情感,有智慧,有关怀,有爱!一想到自己曾经用枪射杀它们,斯杰潘老人就感到惭愧、自责。这支猎枪为天鹅而挂,为自己而挂,一个“挂”字凝聚了多少情感!
　　一支猎枪不但引出了故事,又推动故事向前发展,表现出人物情感的变化,这个细节不能忽略。
　　一块石头 天鹅是美丽的,怎么能和石头连在一起呢?在故事发生的现场,斯杰潘却有这样的感受:老天鹅腾空而起,利用下落的冲力,像一块石头似的,扑打在镜子般的冰面上。石头是坚硬的,下落的速度是极快的。我们不禁要想:天鹅真的像石头那样硬吗?不,这是天鹅的决心硬,意志硬!“镜子般的冰面”仅仅说冰面光滑吗?不,这是说冰层厚,冰面硬!老天鹅像石头似的扑打冰面,这就是“硬碰硬”啊!这样想下去,我们就仿佛看到冰面上那片片白羽、斑斑血迹,感受到了那钻心的疼痛,也体会到了什么叫“破冰勇士”!
　　三次鸣叫 三次鸣叫分别对应天鹅破冰的起因、经过、结果。当读到“克噜——克哩——克哩”的叫声时,我们的心跟着起伏,与天鹅一起悲欢。这些叫声汇成了一曲动听的歌,一曲团结之歌、抗争之歌、赞美之歌。在那广袤的俄罗斯天空,在那遥远的贝加尔湖畔,阵阵天鹅的歌声久久回荡,不断传来,一直传到现在。老天鹅的行动是一首诗,一首壮丽的诗;天鹅们的叫声是一支歌,一支最动人的歌。我们聆听,我们感悟,每一遍都会有新的收获。
　　叙事性的文章,最有力量的是细节。反复品味这些细节,才能真正参与到故事中去,触摸到故事背后的情感。写作文的时候,我们也要学会用心灵的照相机,“咔嚓”一声,把激动人心的一瞬间定格下来。
　　(《天鹅的故事》,苏教版小学语文教科书四年级下册)