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儿童钢琴启蒙教学是钢琴教学的重要阶段。目前儿童钢琴启蒙教学存在教师对学生缺乏了解而导致教学低效的问题。文章提出,根据学生钢琴学习对手、脑的偏重不同,可将学生分为操作型和思维型两类,针对性的分类教学将有助于促进儿童钢琴启蒙学习及教学。
论儿童钢琴启蒙的分类教学
【摘 要】
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儿童钢琴启蒙教学是钢琴教学的重要阶段。目前儿童钢琴启蒙教学存在教师对学生缺乏了解而导致教学低效的问题。文章提出,根据学生钢琴学习对手、脑的偏重不同,可将学生分为操
【机 构】
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北京景山学校朝阳学校,中国人民大学艺术学院
【出 处】
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艺苑
【发表日期】
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2016年5期
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