【摘 要】
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随着时代的快速发展和教育改革的深化,幼儿教师的队伍建设也正在从量的积累朝着质的发展方向转变,幼儿教师只有不断提高自身的职业能力,加强本专业的学习与研究,提高个人的专业素质,才能够更好地适应新形势下的新要求。基于此,从幼儿园、教师个人等多个层面,通过加强幼儿教师的师德建设、完善幼儿教师继续教育和专业培训体制等多种途径提升幼儿教师的职业能力,促进学前教育的健康发展。
【基金项目】
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2020年河北省人力资源社会保障研究课题“雄安新区幼儿师范类人才队伍职业能力提升的有效途径研究”（编号:JRS-2020-6031）；
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随着时代的快速发展和教育改革的深化,幼儿教师的队伍建设也正在从量的积累朝着质的发展方向转变,幼儿教师只有不断提高自身的职业能力,加强本专业的学习与研究,提高个人的专业素质,才能够更好地适应新形势下的新要求。基于此,从幼儿园、教师个人等多个层面,通过加强幼儿教师的师德建设、完善幼儿教师继续教育和专业培训体制等多种途径提升幼儿教师的职业能力,促进学前教育的健康发展。
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