【摘 要】
：
山东化工职业学院为山东省内的化工专业特色职业院校,学校秉承“服务产业办专业”原则,教学重点围绕化工领域,在应用化工、石油化工等专业课程的实践教学中,探索并实施了基于工作岗位典型任务的项目化教学,并开发了配套的活页式教材.本文以《化工环境保护概论》的教学实践为例,总结了有关活页型教学研究中的探索与新经验.
【机 构】
：
山东化工职业学院,山东潍坊 261000
论文部分内容阅读
山东化工职业学院为山东省内的化工专业特色职业院校,学校秉承“服务产业办专业”原则,教学重点围绕化工领域,在应用化工、石油化工等专业课程的实践教学中,探索并实施了基于工作岗位典型任务的项目化教学,并开发了配套的活页式教材.本文以《化工环境保护概论》的教学实践为例,总结了有关活页型教学研究中的探索与新经验.
其他文献
工信部日前发布《“十四五”大数据产业发展规划》,提出到2025年,我国大数据产业测算规模突破3万亿元,年均复合增长率保持25％左右,创新力强、附加值高、自主可控的现代化大数据产业体系基本形成.规划有什么亮点?如何补齐大数据产业发展短板?
国内的中职学校多开设了计算机专业,此门学科的操作性非常强,对学生产生的吸引力是较高的.然而从教学的现状来看,计算机教学涵盖的内容是较多的,学习难度也会逐渐加大,这就使得学生的学习意愿较为低下.对于广大教师来说,必须要针对这个问题展开深入探析,在此基础上针对教学方法予以创新,以期提升教学的实效性.
项目式学习相比传统的“围绕某个知识点或技能点”展开的教学更有助于提升学生核心素养.经过实践研究,笔者总结出将学生生活中的真实问题转变为教学项目开展教学的些许经验,并将其融入小学信息技术教学当中.文章以“探秘厦门地铁除味方法”为例,探讨小学信息技术项目式学习案例设计的有效步骤,以及培养学生综合分析能力、解决问题能力的方法.
随着信息化时代的到来,人们的生活学习工作都发生了重大改变.同时工业生产方式也随着互联网技术的变革迎来了新的挑战.人工智能,基因工程以及纳米科学是21世纪的顶尖技术代表.不论是在人类生活还是经济活动或工业生产方面,科技进步的作用愈加突出,电子信息技术的应用也越来越广泛.随着人工智能的广泛应用,给人类生活带来了更多便捷,提高了社会运转效率,也能促进社会进一步发展.若将人工智能与电子信息技术相结合,将对跨领域跨行业间的技术合作有着重大突破,实现跨界深度合作的美好前景.所以在电子信息技术架构中,适当应用人工智能技
在计算机平面设计工作中,色彩的筛选和使用具有关键的价值色彩运用,在某种程度上会受到计算机平面设计风格和对象的影响,有关人员要更好的运用色彩达到最佳的设计效果.在全新的时代背景之下,人民群众加强了对精神文化的要求,审美观念也朝着多元化的方向发展,为了全面满足社会大众的视觉审美要求,有关设计工作人员要及时调整色彩运用理念,创新色彩运用方式,在合适的领域和方面运用色彩获得更加的设计创意,表达设计的内涵,通过对受众视觉冲击达到绝佳宣传效果.
在信息技术高速发展的当代,计算机网络技术在各行各业得到了广泛应用,也逐渐成为学习生活的重要内容.但是在计算机网络工程的发展与应用过程中,系统漏洞、计算机病毒以及网络黑客等问题也在一定程度上影响了计算机网络工程的建设和发展.基于此,文章针对计算机网络工程现状以及出现的问题和今后发展方向进行了分析,希望能够不断提升网络工程建设的有效性、安全性和长久性.
当前,许多高职院校在进行计算机教学时都使用了任务驱动法,以此来营造良好的学习氛围,从而提高学生学习计算机的兴趣和课堂教学质量.在高职计算机教学中,任务驱动法是指在教师的指导下,利用已有的学习资源探索问题,完成学习任务并加强学生对知识要点的掌握和理解.基于此,本文对任务驱动法在高职计算机教学中的运用展开了探究,以期提供一些教学指导依据.
上世纪的西方出现了大量具象主义画家,巴尔蒂斯就是其中一位,其画作在西方艺术基础上融入了东方艺术,风格独树一帜,成为了当时有别于传统西方意义上具象的新具象风格,且其中夹杂着一丝东方绘画气质.本文以巴尔蒂斯绘画作品为例,具体分析了巴尔蒂斯的新具象语言及其对后世的影响.
近几年来,随着人们生活节奏的不断加快,对计算机网络技术的需求也在逐年递增,它不仅能够提高工作质量和效率,也有助于促进社会健康稳固发展.目前,人工智能被大量地应用到计算机网络技术中,能够为行业各项经济活动发展提供有力的帮助.笔者结合自身多年工作经验针对人工智能展开探讨,从不同的角度分析了它在计算机网络技术中的应用价值,希望能够将其应有的作用发挥出来,实现人类社会可持续发展的目的.
本文针对在榫卯结构教学中遇到的这些困难提出引入虚拟仿真技术,将数字化仿真技术与榫卯工艺相结合,通过虚拟仿真完成榫卯结构设计,既能实现学习者直观的学习其结构,又可摸索出一种学习传统榫卯工艺的新教学方式,对当今产品结构设计提出了有益的借鉴.