【摘 要】
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外语教学的最终目的就是培养学习者的交际能力。随着跨文化交际的发展和交际失败的出现,作为语用学的热点话题之一,语用失误引起了一些学者的重视。了解语用失误的真实状况并
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外语教学的最终目的就是培养学习者的交际能力。随着跨文化交际的发展和交际失败的出现,作为语用学的热点话题之一,语用失误引起了一些学者的重视。了解语用失误的真实状况并采取有效策略去改变在跨文交际中是非常重要的。
The ultimate goal of foreign language teaching is to develop learners’ communicative competence. With the development of intercultural communication and the emergence of communicative failure, as one of the hot topics in pragmatics, pragmatic failure has drawn some scholars’ attention. Understanding the true state of pragmatic failure and taking effective strategies to change is important in cross-cultural communication.
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着 迷 这一天,我为阳光恩慈的照耀深深着迷 阳光来处,光斑耀眼 恍惚百鸟飞来又飞去 手中诗卷半开忽半掩,秋风刚好使人乏 唉! 秋风落叶:倦了 庙堂江湖:远了 美酒佳人:醉了 我为一粒浮尘,一只蚂蚁,记忆中的身影,温润的口唇而深深着迷 那漂浮之物,虚幻之景,转瞬即逝 我为纷繁复杂之存在深深着迷 百草的绿裙已然泛成肉黄,众生接近黄土 我为色彩深深着迷 园子里的银杏金黄而清爽
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“电脑入门之新手学堂今天挂牌营业,笑笑先生非常欢迎大家的到来,不管是来棒人场还是捧钱场。咱们还是闲话少说,下面马上进入第一课——电脑的开机关机。”
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1979年10月22日《黑龙江日报》报道了东北林学院马建维、李世达同志的模拟样地抽样调查方法,提到“模拟样地比常规样地提高工作效率十倍到二十倍”,“其蓄积与株数的实际精
火炬树是漆树科漆树属植物,1975年由北京植物园引入河南。当年在省农林科学院试验林场进行播种繁殖,现在树高6米,胸径9厘米,从1979年开始普遍开花结果。该树果穗鲜红,缀于枝