【摘 要】
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小组合作学习是教学改革工作中比较倡导的一种教学方式，受到了广大教师与学生的认可。在初中数学课堂教学中开展小组合作学习，可以提升课堂活力，使其具有良好的氛围感。然而在实际的初中数学教学中，小组合作学习仍然存在形式化、表面化等问题，缺乏较强的实效性。文章首先分析了小组合作学习与初中数学课堂教学结合方面的问题，然后根据二者结合的意义，提出了小组合作学习在数学课堂教学中的实施方法，以此推动初中阶段数学教育
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小组合作学习是教学改革工作中比较倡导的一种教学方式，受到了广大教师与学生的认可。在初中数学课堂教学中开展小组合作学习，可以提升课堂活力，使其具有良好的氛围感。然而在实际的初中数学教学中，小组合作学习仍然存在形式化、表面化等问题，缺乏较强的实效性。文章首先分析了小组合作学习与初中数学课堂教学结合方面的问题，然后根据二者结合的意义，提出了小组合作学习在数学课堂教学中的实施方法，以此推动初中阶段数学教育工作的创新发展。
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