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开卷考试推进了素质教育，但对学生的知识结构完整性和分析问题、解决问题的能力有了更高的要求。需要品德教师注意学生的心态（即情感与动机）变化，立足于学生的心理发展和知识基础发展，采用开放式课堂教学。结合教学实例，探索采用开放的教学手段和教学方式，创设自由开放的课堂空间。在游戏、娱乐中记忆知识；在协作、辩论中分析问题；在合作、探究中解决问题。寓教于乐，使学生保持愉快而兴奋的心境，让师生关系平等和谐，让学生在自然、社会中构建知识体系，在问题探究中提高创新和实践能力。