【摘 要】
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随着我国经济的发展和国内外交往的日渐频繁,小学开设英语课程已经并不新鲜,但课程开设了并不代表就真正有效果了,因为教师资源方面以及教学条件设施等方面存在的差异,使得我
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随着我国经济的发展和国内外交往的日渐频繁,小学开设英语课程已经并不新鲜,但课程开设了并不代表就真正有效果了,因为教师资源方面以及教学条件设施等方面存在的差异,使得我国小学英语教学发展存在很多问题。通过对新课改中PEP小学英语教学现状的描述,具体分析了阻碍小学英语发展的原因,并提出了创新性建议,希望可以帮助教师更高效地进行英语教学,以促进我国小学英语教学的发展。
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