【摘 要】
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英语专业翻译教学作为一种典型的教育情境,受到生态环境中各种生态因子对教育的作用机理和规律的影响。教师可以在具体的教学中以教育生态学的规律为指导,减少重要信息的快速
【机 构】
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合肥工业大学外国语言学院研究生教研部
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英语专业翻译教学作为一种典型的教育情境,受到生态环境中各种生态因子对教育的作用机理和规律的影响。教师可以在具体的教学中以教育生态学的规律为指导,减少重要信息的快速流失和隐性流失,利用多种方式集聚合力,激发学生的积极性和创新能力,强化学生的理论基础和实践水平,为翻译教学打开新的视角和思路,实现专业翻译教育生态的可持续发展。
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