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指出:“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来.”“流水账”在传统教学看来是作文中的“另类”.本文从作文教学之现状;作文教学“流水账”的价值优先;从“流水账”到“白描”展开“流水账”价值阐述和文化现象的理解.
如何指导小学生的“流水帐”习作
【摘 要】
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指出:“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来.”“流水账”在传统教学看来是作文中的“另类”.本文从作文教学之
【机 构】
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温州市沧河小学
【出 处】
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新课程（教师版）
【发表日期】
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2010年4期
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