论文部分内容阅读
创造性思维具有主动性、目的性、预见性、求异性、发散性、独创性、突变性等的特征，它可以是正向、逆向的线性思维，也可以是纵向、横向的平面思维，但更重要的是三维立体思维与多维的空间思维，因为科学的整体性与交叉性，问题的多元性与联系性，必须要依靠先发散后收敛。初中英语作为一门重要学科，鉴于学生认知能力有限如何做好创造性思维的培养是我们一线教师要研究的重要课题之一，下面我就教学中的一些体会与大家进行交流。