【摘 要】
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初中是学生形成正确世界观、人生观与价值观的关键时期,很多学生对自己不了解的领域充满了好奇,所以,做好初中生的“三观”教育成为现阶段的重要工作。要做好这一工作,就需要
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初中是学生形成正确世界观、人生观与价值观的关键时期,很多学生对自己不了解的领域充满了好奇,所以,做好初中生的“三观”教育成为现阶段的重要工作。要做好这一工作,就需要将人文素养融入其中。美术能够净化人的心灵,能够帮助初中生形成正确的价值观,这与现代素质教育的目标一致。因此,该文从初中美术人文素养教学存在的问题入手,重点研究初中美术人文素养教学策略。
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