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<正>一、课前思考(一)教材解读。两位数减两位数的退位减法是人教版教材二年级上册第19页例2、例3的内容。教材编排中提出两个问题。问题1:个位不够减,如何退位?教材意图是让学生通过操作来理解算理,掌握算法。但是两位数减两位数的笔算作为一种模型,如何引领学生经历模型的产生、形成、应用和发展的过
让“算理”和“算法”无缝对接——“两位数减两位数(退位)”案例与评析
【摘 要】
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<正>一、课前思考(一)教材解读。两位数减两位数的退位减法是人教版教材二年级上册第19页例2、例3的内容。教材编排中提出两个问题。问题1:个位不够减,如何退位?教材意图是让
【机 构】
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浙江永嘉县桥头镇第二小学,浙江永嘉县教师发展中心
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2016年12期
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