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以学习为中心的教育理念,需要英语教师根据自己的教学情境因地制宜,对课程的内容和教学方式进一步优化,并选择适合学生和教师的教育教学策略.本文以笔者的一堂听说课(人教版英语Go For It!八年级上册Unit 1 Where did you go on vacation?Section B)为例,探讨如何以学习为中心,在进行对听和说等关键能力的培养的同时,构建教与学积极互动、互依共生的课堂生态.