【摘 要】
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随着新课改的逐渐深入,小学语文阅读教学的开展需要注重学生的主体性,把握核心素养培养的机遇,所以需要指导学生做探究性阅读,使其能够进入到阅读学习过程中,保证自主阅读的
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随着新课改的逐渐深入,小学语文阅读教学的开展需要注重学生的主体性,把握核心素养培养的机遇,所以需要指导学生做探究性阅读,使其能够进入到阅读学习过程中,保证自主阅读的有效性,并培养阅读兴趣、能力和素养。在生本理念下的小学语文阅读指导教学开展需要注重有效性,把握学生阅读过程中的兴趣和能力,让激发和引导的过程符合小学生的学习需要,促进语文综合能力的发展,在小学阶段打下良好的习惯和基础。
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