【摘 要】
:
从小学开始,语文老师就会习惯性地要求学生们每天做摘抄或是写日记,大多数家长也很支持老师的做法,但很多时候由于只是流于形式而没有对学生作出正确的引导,致使很多学生要么
【机 构】
:
河南省商丘市第十五中学 476000
论文部分内容阅读
从小学开始,语文老师就会习惯性地要求学生们每天做摘抄或是写日记,大多数家长也很支持老师的做法,但很多时候由于只是流于形式而没有对学生作出正确的引导,致使很多学生要么只是一味的“拿来”,要么就是单调的“流水”,缺乏他们自己对生活的真知灼见和感悟,久而久之学生们便可能开始厌烦写日记,只是把写自己仅仅看成是为了完成老师布置的作业,却难以达到老师们布置写日记的期望,违背了老师和家长的初衷.
其他文献
Rac蛋白作为高等植物中已知的惟一一类分布广泛的信号GTP结合蛋白 ,在植物体众多生命活动调节中起着分子开关的作用。实验将水稻Rac家族新成员osRACB基因克隆于原核表达载体p
考虑到读写教学在小学语文教学中的重要性,我们在小学语文教学中,要认真分析小学语文读写教学特征,把握读写教学原则,认真做好课堂读写教学,保证小学语文读写教学质量得到全
作文教学中要做到:激发学生的写作欲望,提高课堂作文的效益,把作文教学溶解在整个语文教学之中,把作文教学溶解在各科教学中,加强对学生课外阅读的指导,强化口头作文训练,注
小学语文新课程改革的如春风般吹入了千万所学校.在宣传新教学理念的同时也为打造小学语文高效课堂提供理论依据与实践保障.本文将结合笔者多年一线教学经验在不断探索研究的
随着现代教育的发展,多媒体技术作为一种新型的教学手段,逐渐走进语文教学课堂,并且发挥着重要的作用.因为它集图像、声音、文字和视频等为一体,能够创设教学情境,激发学生学
根据农村学生的特点,分析农村学校语文教学的偏向,谈论提高口头表达能力的方法:1、自我提高;2、增强自信;3、以听促说;4、以读导说;5、以写助说;6、以思载说.