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采用问卷调查法,对221名在校的大一至大四大学生进行问卷调查,探讨大学生手机依赖与学习拖延的关系。结果表明:在手机和学习上大学生都出现了中等水平的依赖和拖延;四个年级都出现了不同程度的学习拖延且差异显著,大四学生程度最高,其次是大一新生,相比之下大二学生最低;大学生手机依赖程度与学习拖延呈显著正相关。