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摘要：中国特色社会主义教育制度和实施素质教育新课标改革后，劳动教育已然成为其中重要的一门学科。加强青少年劳动教育对青少年而言具有重要的意义，给青少年树立正确的劳动价值观，学校和家庭以及社会都要对青少年的劳动教育重视起来，齐心合力给青少年进行正确的劳动教育。
关键词：青少年; 劳动教育; 意义; 路径探析;
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-223
前言
劳动教育可以促进青少年全面发展，在这个新教育背景下，劳动教育的开展可以帮助青少年树立正确的劳动价值观念，培养青少年独立自主的良好行为习惯。青少年的动手能力和独立意识也会随之增强，青少年的劳动教育是必须实施的。
一、劳动教育的内涵及其价值
所谓的劳动，指的是脑力和体力结合生产出物质或者是创造精神财富，这两者对于人来说都是必不可少的，劳动可以获得这些，而且劳动实践是检验真理的唯一途径，可以说人活着每分钟都在进行劳动。现在的青少年劳动意识较为缺乏，生活条件和社会经济的发展，让生活充满了便利，但是这不是不进行劳动的理由。青少年的劳动教育基本上是在学校和家庭以及社会中进行，学校中不只是学习文化课程，劳动教育也蕴藏其中，比如说每周一次教室卫生大扫除和每天的卫生值日，学校也设有专门的卫生监管小组，班级卫生管理制度和宿舍卫生管理制等等，这些都是对学生进行的劳动教育。
劳动教育的价值体现在青少年本身对劳动的态度，以及日常生活中的动手能力和独立性。劳动教育可以通过劳动实践活动增加学生劳动的体验性，在不断劳动的过程中树立起以不劳而获为耻、以辛勤劳动为荣的价值观念，培养学生的基本劳动技能和能力，懂得劳动促进人类社会发展的意义，为社会培养出整体综合素质优良的青少年。
二、加强青少年劳动教育的路径
（一）学校增加学生的劳动实践活动
首先，学校基本的劳动继续进行，树立班级和年级劳动标兵，邀请本地的劳动模范来学校进行讲座，为学生树立正确的劳动榜样。其次，学校可以组织多种劳动实践活动，只是让学生打扫卫生学生很容易厌烦，应当给学生设计多样化的劳动教育活动。比如说在校外设置一个劳动种植园，开设趣味性的家政劳动课程，以及在劳动节带领学生外出植树，到社区之中打扫卫生，体验城市环卫工人的艰辛。第三点，根据青少年的年龄特征设置适合他们的劳动教育课程，而且每天可以给学生布置一项劳动作业，比如说回家帮父母做家务、在放学路上收拾路边的垃圾拍照、看见路边倒放的自行车自动扶起来、种植一颗蔬菜记录成长过程等等，很多细小的事情都可以帮助学生养成每日劳动的好习惯，给学生提供更多自我探索和自我学习发展的机会。
（二）潜移默化地实施家庭劳动教育
青少年劳动教育应当融入到青少年的生活中去，不只是在校园中的基础劳动教育，还包括家庭勞动教育。现在很多青少年在校期间会良好的完成教师布置的劳动任务，在劳动课堂进行中也会尽力去完成，但是回归家庭后进行的劳动就会大幅度减少。青少年在家不进行劳动的原因基本上可以概括为三点，第一点是学生的课业负担过重，回家后着急写作业，劳动这类的事情家长代劳。第二点，家长对孩子的溺爱心理，孩子干家务会心疼索性不让孩子参与，长久下去孩子会严重缺乏独立性。第三点，是对劳动教育没有正确的认知，认为劳动和孩子成长没有太大的促进作用，忽视劳动教育的意义。
这样的家庭劳动教育意识是不正确的，想要促进青少年劳动意识和提升其独立性，更多的是让青少年参与到劳动中去。学校可以多给家长灌输劳动教育的重要意义，提升家长对劳动教育价值的意识，树立崇尚劳动的家风，鼓励孩子对自己的服装和房间卫生自行整理，不再包办孩子除了学习以外的杂事，学会生活自理，自觉承担家务劳动。而且家长要做到尊重孩子的劳动成果，积极参与孩子的劳动过程，让其感受到劳动是一件有意义的事情，提升对劳动的价值观念。
（三）社会要营造尊重劳动的风气
社会对青少年劳动教育的展开是具有重要意义的，青少年每天都在社会之中走动，自然而然的会受到社会风气的影响。所以第一点就要在社会上弘扬和传播新时代的劳动精神，例如工匠精神、劳模精神等等，让青少年感受劳动存在于社会的大街小巷。其次，社会上各个企事业单位可以和一些学校建立劳动合作，为青少年提供有益的劳动实践场所。第三，社会上的共青团和工会可以为青少年们构建劳动实践平台，比如说到养老院送温暖，设置多种公益活动和志愿者活动，让青少年感受社会的劳动教育。社会在营造劳动价值风气的时候，可以运用各种媒体渠道来传播尊重劳动、诚实劳动的视频和劳动模范人物案例，让青少年们随处可以看见这些劳动教育实例，营造良好的网络舆论氛围，提升青少年对劳动实践的认知。
结语
当代劳动教育担负着培养新时代对教育提出的新要求，强化青少年劳动教育实施路径中需要青少年所属的家庭、学校和社会三者共同促进，从多种渠道和路径来加强青少年劳动教育的实施，设置多种劳动实践活动，整体提升青少年的劳动价值理念，学会独立自主，促进青少年综合素质发展。
参考文献
[1]闫路路，任子晗. 加强青少年劳动教育的重要性和路径探析[J]. 现代交际，2021，（08）：139-141.
[2]陈祥翠，向文香，周文芳. 新时代青少年劳动教育存在的问题及其对策研究[J]. 现代交际，2021，（12）：113-115.
关键词：青少年; 劳动教育; 意义; 路径探析;
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-223
前言
劳动教育可以促进青少年全面发展，在这个新教育背景下，劳动教育的开展可以帮助青少年树立正确的劳动价值观念，培养青少年独立自主的良好行为习惯。青少年的动手能力和独立意识也会随之增强，青少年的劳动教育是必须实施的。
一、劳动教育的内涵及其价值
所谓的劳动，指的是脑力和体力结合生产出物质或者是创造精神财富，这两者对于人来说都是必不可少的，劳动可以获得这些，而且劳动实践是检验真理的唯一途径，可以说人活着每分钟都在进行劳动。现在的青少年劳动意识较为缺乏，生活条件和社会经济的发展，让生活充满了便利，但是这不是不进行劳动的理由。青少年的劳动教育基本上是在学校和家庭以及社会中进行，学校中不只是学习文化课程，劳动教育也蕴藏其中，比如说每周一次教室卫生大扫除和每天的卫生值日，学校也设有专门的卫生监管小组，班级卫生管理制度和宿舍卫生管理制等等，这些都是对学生进行的劳动教育。
劳动教育的价值体现在青少年本身对劳动的态度，以及日常生活中的动手能力和独立性。劳动教育可以通过劳动实践活动增加学生劳动的体验性，在不断劳动的过程中树立起以不劳而获为耻、以辛勤劳动为荣的价值观念，培养学生的基本劳动技能和能力，懂得劳动促进人类社会发展的意义，为社会培养出整体综合素质优良的青少年。
二、加强青少年劳动教育的路径
（一）学校增加学生的劳动实践活动
首先，学校基本的劳动继续进行，树立班级和年级劳动标兵，邀请本地的劳动模范来学校进行讲座，为学生树立正确的劳动榜样。其次，学校可以组织多种劳动实践活动，只是让学生打扫卫生学生很容易厌烦，应当给学生设计多样化的劳动教育活动。比如说在校外设置一个劳动种植园，开设趣味性的家政劳动课程，以及在劳动节带领学生外出植树，到社区之中打扫卫生，体验城市环卫工人的艰辛。第三点，根据青少年的年龄特征设置适合他们的劳动教育课程，而且每天可以给学生布置一项劳动作业，比如说回家帮父母做家务、在放学路上收拾路边的垃圾拍照、看见路边倒放的自行车自动扶起来、种植一颗蔬菜记录成长过程等等，很多细小的事情都可以帮助学生养成每日劳动的好习惯，给学生提供更多自我探索和自我学习发展的机会。
（二）潜移默化地实施家庭劳动教育
青少年劳动教育应当融入到青少年的生活中去，不只是在校园中的基础劳动教育，还包括家庭勞动教育。现在很多青少年在校期间会良好的完成教师布置的劳动任务，在劳动课堂进行中也会尽力去完成，但是回归家庭后进行的劳动就会大幅度减少。青少年在家不进行劳动的原因基本上可以概括为三点，第一点是学生的课业负担过重，回家后着急写作业，劳动这类的事情家长代劳。第二点，家长对孩子的溺爱心理，孩子干家务会心疼索性不让孩子参与，长久下去孩子会严重缺乏独立性。第三点，是对劳动教育没有正确的认知，认为劳动和孩子成长没有太大的促进作用，忽视劳动教育的意义。
这样的家庭劳动教育意识是不正确的，想要促进青少年劳动意识和提升其独立性，更多的是让青少年参与到劳动中去。学校可以多给家长灌输劳动教育的重要意义，提升家长对劳动教育价值的意识，树立崇尚劳动的家风，鼓励孩子对自己的服装和房间卫生自行整理，不再包办孩子除了学习以外的杂事，学会生活自理，自觉承担家务劳动。而且家长要做到尊重孩子的劳动成果，积极参与孩子的劳动过程，让其感受到劳动是一件有意义的事情，提升对劳动的价值观念。
（三）社会要营造尊重劳动的风气
社会对青少年劳动教育的展开是具有重要意义的，青少年每天都在社会之中走动，自然而然的会受到社会风气的影响。所以第一点就要在社会上弘扬和传播新时代的劳动精神，例如工匠精神、劳模精神等等，让青少年感受劳动存在于社会的大街小巷。其次，社会上各个企事业单位可以和一些学校建立劳动合作，为青少年提供有益的劳动实践场所。第三，社会上的共青团和工会可以为青少年们构建劳动实践平台，比如说到养老院送温暖，设置多种公益活动和志愿者活动，让青少年感受社会的劳动教育。社会在营造劳动价值风气的时候，可以运用各种媒体渠道来传播尊重劳动、诚实劳动的视频和劳动模范人物案例，让青少年们随处可以看见这些劳动教育实例，营造良好的网络舆论氛围，提升青少年对劳动实践的认知。
结语
当代劳动教育担负着培养新时代对教育提出的新要求，强化青少年劳动教育实施路径中需要青少年所属的家庭、学校和社会三者共同促进，从多种渠道和路径来加强青少年劳动教育的实施，设置多种劳动实践活动，整体提升青少年的劳动价值理念，学会独立自主，促进青少年综合素质发展。
参考文献
[1]闫路路，任子晗. 加强青少年劳动教育的重要性和路径探析[J]. 现代交际，2021，（08）：139-141.
[2]陈祥翠，向文香，周文芳. 新时代青少年劳动教育存在的问题及其对策研究[J]. 现代交际，2021，（12）：113-115.