【摘 要】
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＂分层诊断式＂复习模式包含两层含义：第一,分层式是指班级中学生经过一段时间学习后都出现层次性,解决学生的学习问题,应该用分层化的方法去适应学习上的要求;第二,诊断式是指通
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＂分层诊断式＂复习模式包含两层含义：第一,分层式是指班级中学生经过一段时间学习后都出现层次性,解决学生的学习问题,应该用分层化的方法去适应学习上的要求;第二,诊断式是指通过对学生的阶段性评价,发现和解决学生所存在的学习问题,为教师提供有益的借鉴,并指导学生量身定制不同于别人的学习计划和学习策略,使每一位学生能够达到最有效的学习.一、现状新课程改革的核心理念是：为了每位学生获得符合其自身要求的发展.
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