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在现代教育的发展中，尽管数学教育取得了一些成就，但不可避免地在应用题的教学中仍然存在一些问题。这样做的问题和不足：教师应系统地研究和分析基本数学应用题的教学策略，通过科学的方法提高学生的解决问题的能力，并为小学数学应用题学习打下基础。分析新课程下小学数学应用的教学策略，不仅符合新课程概念对小学数学教学的要求，而且有助于提高小学数学应用水平。本文根据小学应用数学问题的教学策略作了简要分析。