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基于应用型人才培养模式，探讨了大学物理课程教学的现状和困难，并从四个方面提出了大学物理教学改革的措施：因材施教并建立学习困难学生帮扶机制；针对不同专业，因地制宜，构建科学合理的大学物理课程体系；教学中增加实用性知识，激发学生的学习兴趣；充分利用网络媒介，架起师生沟通的桥梁。
应用型人才培养模式下大学物理课程教学改革的探究
【摘 要】
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基于应用型人才培养模式，探讨了大学物理课程教学的现状和困难，并从四个方面提出了大学物理教学改革的措施：因材施教并建立学习困难学生帮扶机制；针对不同专业，因地制宜，构建科学合
【机 构】
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宿迁学院信息工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年33期
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