【摘 要】
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在当今的大教室教学时代,班级是学生学习的基本单位,班级的学习氛围直接影响了学生的学习成绩、学习状态和全面发展。而班主任是班里的领头人,班主任需要扮演好自己的角色,时
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在当今的大教室教学时代,班级是学生学习的基本单位,班级的学习氛围直接影响了学生的学习成绩、学习状态和全面发展。而班主任是班里的领头人,班主任需要扮演好自己的角色,时刻引导班级氛围和班级学生向好的方向发展。然而,就当前的现实情况看来,由于学生的学习压力和教师的教学压力很大,因此我国高中管理工作的发展一直处于比较低迷的状态,尤其是班主任管理协议方面,由于高考的压力导致教师只着重抓学生的学习成绩而忽略德智体美劳全面发展,教师的全部注意力都在升学率上面儿忽略班级管理,这在一定程度上影响了学生的素质发展。因此,作为
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