论文部分内容阅读
矛盾：同时存有长矛和利盾，水火不相容中的辩证，辩证中讲结合、扬弃，这便是我的矛盾教学。鉴于此，我遵循“以学定教”的理念，着眼于学生的身心、智能的健康发展和个人教学风格的形成，尝试着在小学语文教学中抓好几个矛盾关系，力求让学生在自主学习中找到突破口，得以高效发展。
浅谈如何在矛盾教学中找到突破口
【摘 要】
：
矛盾：同时存有长矛和利盾，水火不相容中的辩证，辩证中讲结合、扬弃，这便是我的矛盾教学。鉴于此，我遵循“以学定教”的理念，着眼于学生的身心、智能的健康发展和个人教学风格的形成
【机 构】
：
重庆市荣昌区玉屏实验小学
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2016年26期
其他文献
电路理论是一门研究网络综合或设计的基础工程学科，实践证明只要电路模型取得适当，所得的结果与对应的实际电路中测量所得结果基本是一致的，反之则会造成很大误差，对电路进行分析
物理学是六大自然学科之一;物理学的研究方法,完整、全面地体现了科学研究的方法;物理学的发展水平,代表人类对自然界科学认识的最高水平;因此,现代物理教学最基本的任务就是
1 问题的提出拉普拉斯于1799年出版“Traite de Mecanigue Ceieste”中提出了开普勒问题的一个新守恒量：
研究性学习活动，作为高中学生的第二课堂正在各个高中学校广泛兴起，研究性学习的趣味性强，学生的参与度高，师生互动性好，这让研究性学习开展呈现较好的态势。在研究性学习中“学什
1引言 通用电学实验设备集有多种交直流电源、信号源，并配有各类插接元器件，具有通用性强、适用范围广、功能较全、使用方便等特点．我校在老师指导，学生参与下，在XDT-18通用电学实
创新能力是创造新方法,新事物的能力,它不仅包括观察能力、想象能力、思维能力,而且是情感、意志、气质、性格等良好个性的结合。通过模块化教学培养学生的创新能力和创新精
<正>碳化硼(B_4C)的硬度仅次于金刚石,具有中子吸收、耐磨及半导体电性等特性.其主要用途是作为硬质合金、宝石的磨削工具等新型材料.为降低成本,科研人员正致力于碳化硼制备
针对高职课程《机械制图》课程教学时,学生理解困难、教师的教学辅助方法不足的现状,将三维设计软件CATIA引入教学过程中,一方面动态、灵活、直观的展示了图形的结构和生产过