女儿上学时作文写得还算不错。很多认识我的人都说：亏你这个做编辑的爸爸辅导得好！我不停地解释：孩子作文我帮不上半点忙——不帮正好，一帮就乱！
　　女儿刚学写作文那阵儿，我下了不少功夫辅导，仔细给孩子讲每篇命题作文应该怎么写。女儿按照我的指点写完作文，老师看后都给差评。女儿回来直埋怨我：老师说了，作文不能这么写，应该那么写。我一听就傻了，半天才回过神来，跟女儿争论：你们老师要是那么写，我敢保证她给我投稿我不给登。如此这般几个回合下来，女儿再也不让我辅导作文了，从此她的作文成绩突飞猛进……
　　作文辅导不了，语文作业总还可以吧？孩子按照我的辅导写完作业，老是被判错，不只让我在孩子心中的威望碎了一地，还真真挫伤了我的自信心……
　　后来和老师比较熟了，沟通这件事。老师跟我解释：所有的作文和语文作业，都有标准要求和标准答案，不这么写就判错。我顿时汗颜。
　　前几年媒体报道，网友zhangyx晒出儿子的小学语文题：“《匆匆》这篇课文，是现代著名作家朱自清先生写的，同学们都很喜欢这篇散文，你能把自己最喜欢、印象最深刻的一句写下来吗？”儿子写的是：“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”但后面是老师打的“×”。标准答案是：“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”
　　zhangyx质疑：一篇文章，你可以喜欢这句，我可以喜欢那句，难道最喜欢的一句话也要统一吗？
　　这让我想起古时饱受诟病的八股文。说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武还说过一句话：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”但是八股文危害再甚，也不如今天的“标准答案”。八股文只是写文章的一种固定格式，你只要在科举考试中符合“八股”格式，剩下的就任凭发挥了，而且科考成绩主要看的是你发挥的程度，相当于考查你戴着镣铐跳舞的水平；而如今的“标准答案”却连发挥余地都没有，只有一字不差死记硬背，相当于锁在囚车上跳舞——你跳一个试试？
　　“标准答案”的深层次原因，是潜意识里“统一思想”的滥用。在这样的教育制度下培养出来的精英，你能指望有什么创新力、创造力吗？
　　前不久，美国共和党总统参选人卡莉·费奥里娜发表“辱华言论”，称“中国人考试没问题，但他们不会创新，很缺乏想象力……所以他们现在来窃取我们的知识产权”。此言一出，还没容我们大哗，中国一流大学复旦就爆出校庆片“复制门”，让我们一点脾气都没有。
　　抄袭的背后是没有创新力；没有创新力的背后是“标准答案”；“标准答案”的背后是各种“统一思想”。无论是过去的科举考试、八股文，还是今天的“标准答案”，也无论是历史上的“重文抑理”还是今天的“重理轻文”，都暴露出一个尴尬的现实——我们创造力、创新力不足的历史太悠久了。
　　曾经一直津津乐道“四大文明古国”和“四大发明”，是因为想拿出新的伟大发明炫耀于世，却囊中羞涩。如今，我们终于觉悟，创新成了当今时代最响亮的口号。然而，要结创新之果，离不开创新的土壤。这土壤里如果沉积了深厚的“标准答案”“统一思想”的负营养，那是会扼杀创新的种子的。
　　（据《今晚报》周东江/文）