【摘 要】
：
中医是我国历史长河中的璀璨精华，中华文明上下五千年，中医药为人民的生命健康和中华民族的繁衍昌盛做出了巨大贡献。从古至今，有关中医药的政策层出不穷，有关中医的争论也并未结束，中医的发展仍然面临着巨大的挑战。进入新时代，如何认识中医，如何应对国际挑战，如何制定合理的中医药政策来推动中医事业的发展非常重要。文章通过系统梳理中医药政策的发展脉络，总结经验，针对我国国情提出政策建议，助力我国中医药特色事业发
【基金项目】
：
中国中医药信息学会项目（项目编号：CIATCM-ZC202113,CIATCM-ZC202104）； 湖南省卫生经济与信息学会重点项目（项目编号：2021A01,2021B02）； 湖南省教育厅研究生创新创业项目（项目编号：QL20210174）；
论文部分内容阅读
中医是我国历史长河中的璀璨精华，中华文明上下五千年，中医药为人民的生命健康和中华民族的繁衍昌盛做出了巨大贡献。从古至今，有关中医药的政策层出不穷，有关中医的争论也并未结束，中医的发展仍然面临着巨大的挑战。进入新时代，如何认识中医，如何应对国际挑战，如何制定合理的中医药政策来推动中医事业的发展非常重要。文章通过系统梳理中医药政策的发展脉络，总结经验，针对我国国情提出政策建议，助力我国中医药特色事业发展。
其他文献
＜正＞截至2021年,"布雷德利"战车已在美国陆军服役40周年。在过去的40年里,"布雷德利"车族在机动能力、火力打击能力和生存能力方面都进行了至关重要的升级,目前美国陆军还在继续探索具备更多能力的各种新型战车系统,例如未来作战系统的有人地面车辆项目和随后开展的地面战车项目。近期,美国陆军根据其未来司令部下属的下一代战车跨职能小组制定的可选有人战车项目,进一步拓展了其新型作战车辆现代化的整体方案。
目的 寻找防治失神经面肌萎缩的药物。方法 手术切断 1 6只家兔左侧颞骨内面神经 ,术后被随机平均分入 4个组 ,经皮直接向左鼻唇提肌内注药 ,分别给予 0 .1ml的生理盐水、生理盐水 +NGF、生理盐水 +bFGF、生理盐水 +NFG +bFGF ,每周 1次 ,共注射 5次。第六十天处死 ,称量双侧鼻唇提肌湿重 ,取肌组织做常规病理检查。结果 4组湿重改变率分别为 59.0 2 %、51
对于涉外专属管辖问题，海牙管辖权项目不仅存在涉外公司诉讼专属管辖“立”与“破”的分歧，出现国际知识产权传统纠纷和国际数据知识产权专属管辖之争，而且外国判决执行事项专属管辖呈现“赘余说”和“维持说”两种立场。早在二十二年前，我国《国际私法示范法》第46条提议涉外公司诉讼和国际知识产权有效性适用专属管辖，但至今我国民事诉讼法和司法解释“涉外民事诉讼程序编”仍未予以调整。我国对涉外公司专属管辖宜采取“原
随着经济全球化的不断深入,许多中国企业都选择走出国门拓展海外业务,这对于有效利用企业资源、改善企业内部投资结构、提高企业整体实力具有十分重要的意义。但近年来,全球疫情蔓延,许多国家的经济发展被迫放缓。在此背景下,我国企业的海外投资遭遇相应阻碍,因此,许多跨国公司将目光着眼于企业的降本增效。税负成本是企业成本的重要组成部分,如果不能得到有效控制和降低,将会严重影响企业的正常运营与发展。所以,中国企业
《权力的游戏》是一部备受欢迎的美剧，其台词中蕴含着大量隐喻。为了更好地理解剧中的隐喻，并发掘其对人物形象的塑造功能，该文通过选取《权力的游戏》第六季和第七季中的台词实例，根据莱考夫和约翰逊的概念隐喻理论对《权力的游戏》中的结构隐喻、方位隐喻和本体隐喻进行了分类研究。研究发现，概念隐喻在《权力的游戏》中普遍存在，并对剧中的人物形象起到了一定程度的塑造作用，使得主要人物的形象更加立体、丰满。
＜正＞劳动教育的育人宗旨是培养一个人赖以生存与发展的基本技能，它在“五育”的教育体系中占据着重要的地位，教育工作者通常要从幼儿时期开始加强劳动教育，让幼儿通过丰富的劳动教育活动，获得多方面的健康发展。本文将围绕三大部分内容展开讨论，一是认清幼儿园劳动教育的发展现状，二是解读家园协作理念在幼儿劳动教育中的运用价值，三是提出可以加强家园协作式劳动教育的有效策略，让幼儿从这样的劳动教育中获得全面的个体发
针对当下中国对外传播面临的现实问题，法国对外传播“高级文化”和“多元联盟”的战略理念和历史经验具有现实启发意义。明确的功能定位和价值指向有助于中国文化外交和对外传播机构规避西方受众对“中国威胁”负面想象，在“泛政治化”的传播情境中获得稳定持久的发展空间；面对西方反华力量的舆论攻势，以中国方案参与全球治理，以全球公共精神的高度保护国家尊严和利益，是后疫情时代中国对外传播通向人类卫生健康共同体价值的路
实施乡村振兴，要把教育放在优先发展的位置去考量，全面提升和高质量发展乡村教育。文章简要叙述了中国乡村教育发展的历史脉络，阐述了改革开放乡村教育发展的新成就及新需求，指出了提高乡村教育质量是乡村教育振兴的基础工作，具有“源动力”的意义。探讨了乡村振兴背景下乡村教育的现状及其原因，有针对性地探索教育在乡村振兴中的作用和实践路径，着力解决乡村教育发展不均衡、不充分的矛盾，振兴和发展乡村基础教育。