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通过适当的方式促进学生思维发展,提升学生的数学活动经验是重要的数学课程目标.为此,我们在数学课堂教学实践中,让学生在诱思中获取经验,在反思中生成经验,在批判中再认经验,在变化中内化经验,在操作中概括经验,有效地达成了数学课程目标.
基于思维 为了经验——论在有效思维中提升数学活动经验的相关策略
【摘 要】
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通过适当的方式促进学生思维发展,提升学生的数学活动经验是重要的数学课程目标.为此,我们在数学课堂教学实践中,让学生在诱思中获取经验,在反思中生成经验,在批判中再认经验
【机 构】
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江苏省宜兴市实验小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2014年6期
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