特殊教育数学教学困惑及思考

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随着时代的发展与进步,我国教育事业也发展越来越快,尤其在改革开放之后,教育事业进步非常快,尤其人们十分关注特殊教育。而在特殊教育学校之中,所实施的课程内容的教学不同与其他教育学校的教学,且在开展过程中不是很容易进行,对于特殊教育的学生而言,他们的课程学习看起来不是那么容易。本文针对特殊教育数学教学来进行阐述,因数学具有强的理论知识和逻辑思维,这样就给特殊教育的学生带来难度,使其在学习的过程中非常困难。因此,本文在分析特殊教育数学教学中的困惑的同时,提出可行的方法。
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