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通过对教师和学生的调查研究,我们研究决定改革课后作业设置方式,分学科设置课后作业,以控制学生的课后作业总量。各学科任课老师更珍惜减少了的课后作业时间,布置的作业质量有了质的提升。学生课业负担减轻了,不但提高了学习的效率,也愉悦了学生的身心。
分学科设置作业,让学生的闲暇时间学习更具实效
【摘 要】
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通过对教师和学生的调查研究,我们研究决定改革课后作业设置方式,分学科设置课后作业,以控制学生的课后作业总量。各学科任课老师更珍惜减少了的课后作业时间,布置的作业质量
【机 构】
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山东省昌邑市龙池初中,山东省昌邑市宋庄初中
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年20期
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