【摘 要】
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<正>CCTV“感动中国”年度人物评选活动自2002年启动以来,每次的颁奖典礼都深深地震撼人心、荡涤心胸,让数以万计的观众泪流满面。这是因为他们身上折射出的是一种精神、一种品质、一种人格,让我们由衷地敬佩,让我们肃然起敬。这些精神、品质和人格被浓缩定格在优美的颁奖词中,这些颁奖词情真意切、
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<正>CCTV“感动中国”年度人物评选活动自2002年启动以来,每次的颁奖典礼都深深地震撼人心、荡涤心胸,让数以万计的观众泪流满面。这是因为他们身上折射出的是一种精神、一种品质、一种人格,让我们由衷地敬佩,让我们肃然起敬。这些精神、品质和人格被浓缩定格在优美的颁奖词中,这些颁奖词情真意切、
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在产出导向教育(OBE)理念的指导下,我们对在读师范生、中小学校相关负责人以及从事教学工作的中小学一线教师进行了深入调研,发现教师教育人才培养依旧存在“学科本位”“知识导向”“教师中心”“重理论轻实践”的倾向。与OBE理念所倡导的以学生发展为中心、以能力提升为导向、突出实践品性等方面还存在一定差距。因此,为找准教师教育人才培养方式改革的突破口,提升师范生与用人单位的满意度以及教师教育人才培养目标与
文章设计了一种基于招投标阶段与施工阶段的工程造价控制方法,并选择某项目作为实验的工程实例,分析对比实验结果可知,应用本文设计的控制方法可以实现对工程项目支出成本的有效节约。总之,开展此项工作,对于建筑方成本控制工作的实施具有较显著的促进作用,因此,可尝试将此方法在市场内进行推广,将其应用到更多的工程项目中,以进一步验证方法的可行性。在以后的工作中,还将继续对某些超预算工程出现成本控制偏差的原因进行
五四运动孕育了伟大的五四精神。五四运动后,中国人经历了从思想觉醒到文化自信的历程。在中国共产党领导革命和建设的过程中,形成了一系列继承五四精神的优秀精神文化财富,取得了新民主主义革命的胜利,确立了社会主义基本制度,开辟了中国特色社会主义道路。站在新时代的历史方位上,从文化自信的角度重新认识五四运动,探析五四运动对坚定新时代文化自信的启示,能够不断坚定中国特色社会主义文化自信,开创文化自信发展的新道
“强师计划”是继教师教育振兴行动计划之后又一个推进教师队伍建设的纲领性文件。研究首先考察了“强师计划”政策价值分析的理论基础;其次,分析该政策所具有的元价值、工具性价值和发展性价值;再次,提出“强师计划”政策的价值实现主要受制于教师教育结构失衡、总体质量不高、教师教育体系不完善、教师队伍治理水平有限以及改革政策工具运用不充分;最后,从政治支持、理论资源、组织赋能和战略治理等方面提出实现“强师计划”
建立了顶空(HS)-气相色谱-四极杆/静电场轨道阱高分辨质谱(GC-Q/OrbitrapHRMS)法测试复杂基体水样中56种VOCs的方法。在优化的仪器条件下,采用EI离子源以全扫描方式采集数据,以二氯甲烷-D2和氟苯作为内标进行定量分析。试样基体中控制NaCl浓度为30%(m/V),甲醇浓度在3%(V/V)以内。取样体积为10.00 mL时,56种VOCs的方法检出限为0.01~0.17 μg/
通过对东、中、西三个地区18个省35个县15379名教师进行调查,并依据社会生态系统理论,分别从学校办学品质、教师身份、职业心理三个方面探讨乡村义务教育青年教师流动意愿的类型与影响因素,结果表明:学校办学品质、教师身份、职业心理对于教师流动意愿均起到显著预测作用。交流(轮岗)和城镇支教教师的交流意愿较低,离校及离教意愿较高;代课和临聘教师的交流意愿较高,离校及离教意愿较低。在职业心理变量中,职业认
稳定性是评价正畸疗效的标准之一。研究证明,正畸治疗后牙列咬合关系的复发无法完全避免。安氏Ⅱ类患者术后远期常伴有覆合覆盖一定程度的复发,其发生机制各有差异,可能与术后下切牙倾斜度过大、术前较大的覆盖、下颌升支发育、合平面过度顺时针旋转等因素有关。本文中笔者通过3例长期随访的安氏Ⅱ类固定矫治病例阐述正畸治疗中易被忽视的矫治难点,以期助于减少复发,提高治疗结果的长期稳定性。
中学历史课程承载着历史学的教育功能,是促进学生全面发展的一门基础课程。培养学生的历史阅读能力,不仅能够锻炼学生的思考能力,同时也能发展学生的创新思维。基于此,对某学校的部分学生和历史教师展开问卷调查,从学生对历史阅读的态度、学生的历史阅读习惯及教师的历史阅读任务布置情况等方面了解现阶段高中生的历史阅读状况,并根据调查结果提出注重督促学生进行课外阅读积累等提高学生历史阅读能力的策略。