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教育公平是我国教育改革的原则，也是我国教育发展的目标。然而，从城乡教育发展情况来看，学前教育的德育方面存在明显差异。本文站在学生的视域下，讨论了城乡差异下学前教育的德育差异问题，针对德育问题的发生原因进行了量化分析，并提出了城乡学前教育均衡发展的对策，以供参考。
城乡差异下学前教育的德育研究
【摘 要】
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教育公平是我国教育改革的原则，也是我国教育发展的目标。然而，从城乡教育发展情况来看，学前教育的德育方面存在明显差异。本文站在学生的视域下，讨论了城乡差异下学前教育的德育
【机 构】
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山东现代学院
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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本文系山东省青少年教育科学规划课题大学生学术课题《新时代城乡差异背景下学前儿童的德育现状分析与探究》研究成果论文项目编号[19BSH200]
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