【摘 要】
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在小学语文教学过程中,应该提高语文课文对于小学生的影响力,从而提高教学质量和教学效果。对此,小学语文教师应该根据文章的中心思想,利用有效的教学手段,帮助学生掌握作者
【机 构】
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甘肃省甘南藏族自治州卓尼县藏族小学
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在小学语文教学过程中,应该提高语文课文对于小学生的影响力,从而提高教学质量和教学效果。对此,小学语文教师应该根据文章的中心思想,利用有效的教学手段,帮助学生掌握作者的中心思想,丰富学生的情感体验,引导学生理解作者的思想感情。因此,分析情感教育在小学语文教学中的实施措施,能够提高学生的学习效率,促进学生的全面发展。
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