论文部分内容阅读
小学数学教学中,教学情境的合理创设就能使学生积极的参与到教学中去、提高了学生的注意力,激发学生浓厚的学习兴趣.特别是能创设贴近我们生活实际的生活问题情境的话,更是能有效引导学生去发现和解决生活中的数学问题.根据学生年级特点,科学创设情景;根据教学内容创设情景;充分让学生感受到数学与生活的联系;情景创设是要能为教师的教,学生的学服务,以提高兴趣.