【摘 要】
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《小学语文课程标准(2011版)》中指出:教师要注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,促进学生语文素养的整体提高。确实,部编教材上同一个单元内
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《小学语文课程标准(2011版)》中指出:教师要注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,促进学生语文素养的整体提高。确实,部编教材上同一个单元内的知识点有着较大的关联性,而且语言知识点的学习本身就是融会贯通的过程。所以,结合新课标理念以及语文学科性质,我们提出了“单元整体教学”的理念。单元整体教学主要是以单元为依托,教师采取单元整体备课的教学方式,合理整合教材内容,科学引进课外资源,充分发挥小学语文教学的整体性、自主性、连贯性和动态性,把核心素养教育贯穿于整个小学语文单元整体教学
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