论文部分内容阅读
小学音乐课堂教学个性化管理探究
【机 构】
：
江苏省海安市城南实验小学
【出 处】
：
新智慧
【发表日期】
：
2021年23期
其他文献
互联网的普及对教育教学产生了重要的促进作用，涌现了许多新型教育教学模式，并取得了良好的效果。翻转课堂教学是在信息技术不断发展下出现的一种教学模式，该教学模式打破了传统课堂教学模式的流程，将自主学习移到课前，课堂上主要进行自主探讨
期刊
“‘V型’家园云共育”模式是杭州市娃哈哈幼儿园基于互联网背景，依托智慧家园共育 1+X平台构建的从一对一到一对多，再到多对多的多层次班级家园共育模式。针对当前家园“云共育”中存在的互动渠道狭窄、互动对象缺乏层次性、互动内容零散等问题，班级开展了系统的家园云共育实践。
期刊
情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。
期刊
在网络教学中，教师可以根据自己的需要选择适合自己教学特点的教学平台和模块将信息进行整合处理，通过互联网进行发布，学生也可以根据自己的兴趣爱好和优势与不足自由地选择学习。
期刊
在小学教学阶段，教师如果能将课堂与信息技术进行有效结合，就能将课堂逐步发展成为智慧课堂。信息技术应用和智慧课堂教学在丰富课堂教学内容的同时，也有利于提升学生的学习效率，让学生能在学习过程中提升学习能力，提高学习效率，使学生的综合素质得到有效培养。
期刊