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高等医学教育属于一种社会认证的职业教育，既有高等学历教育的共同属性，又具备职业认证规范下的专业培训的特殊属性。医学考试如何协调和统一对应这两种属性的质量评价和控制体系，为实现“满足社会和个人发展需要，培养医学卓越人才”的教育目标发挥积极作用就成了一项十分重要、带有方向性的研究课题。
谈高等医学教育测量与考试的发展方向——以第三军医大学为例
【摘 要】
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高等医学教育属于一种社会认证的职业教育，既有高等学历教育的共同属性，又具备职业认证规范下的专业培训的特殊属性。医学考试如何协调和统一对应这两种属性的质量评价和控制体
【机 构】
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第三军医大学训练部教务处,第三军医大学,第三军医大学训练部
【出 处】
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重庆医学
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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重庆市2013年度高等教育教学改革研究课题(133121);国家医学考试中心2014年立项课题(国医考函[2014]2号)
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