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为适应会计信息化的快速发展,培养学生学习会计电算化课程的积极性和主动性,提高学生的操作技能和应用技能,本文提出了基于问题学习的启发式教学模式。教师要采用启发式的教学帮助学生理解知识,课堂启发的问题要有效,问题的呈现要根据教学内容采用多元的方式,从而提高课堂教学效果。
基于问题学习的启发式教学模式在会计电算化课程中的应用
【摘 要】
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为适应会计信息化的快速发展,培养学生学习会计电算化课程的积极性和主动性,提高学生的操作技能和应用技能,本文提出了基于问题学习的启发式教学模式。教师要采用启发式的教
【机 构】
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浙江工贸职业技术学院;
【出 处】
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教书育人(高教论坛)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
：
浙江工贸职业技术学院2017年教师科技创新项目“问题启发模式下的多元式教学方法的应用”(项目编号:S170209)研究成果
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