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我国工程教育专业认证工作全面展开的趋势和背景，对工科学生的实践能力和创新能力提出了新的要求，而传统的工科专业的实践教学已不能满足现今培养人才的需要。在分析目前工科专业学生实习报告的撰写情况问题及影响因素的基础上，通过对我校12个工科专业学生进行问卷调查，借助SPSS软件对这些因素进行了因子分析，得到影响生产／毕业实习报告规范化的主要原因及作用程度，并以分析结果为依据，为高校工科专业实习政策提出相关建议，以期提高国内高校工科专业生产／毕业实习报告规范化及工科学生实习教学质量。