【摘 要】
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文章围绕本科艺术设计教学中的实践环节展开,总结并评价艺术设计专业课中"实景教学"模式的应用类型、实施程序、教学效果及存在的问题。由于建筑专业课在艺术设计课程中覆盖
【机 构】
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武汉理工大学艺术与设计学院环境艺术系
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文章围绕本科艺术设计教学中的实践环节展开,总结并评价艺术设计专业课中"实景教学"模式的应用类型、实施程序、教学效果及存在的问题。由于建筑专业课在艺术设计课程中覆盖面广、代表性强,因此,文章以建筑专业课为例阐述了实景教学模式的应用,将建筑专业课中的实景教学模式分为实物认知、现场设计、活动组织3种类型,并分类探讨其应用的可行性与实践情况,希望通过这一教学模式应用,将未来设计工作环节中真实的场景细节还原在学生面前,强调自主学习与合作学习的作用,使学生了解真实的设计环境,提高学生的应对能力与综合素质。
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