【摘 要】
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随着我国社会经济的快速发展,更多的人开始注重学前教育。在对幼儿开展教育中,要进行理论与实践相结合。音乐是多元化艺术,因此,在教学中也是多维度的。不仅要保证幼儿掌握基
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随着我国社会经济的快速发展,更多的人开始注重学前教育。在对幼儿开展教育中,要进行理论与实践相结合。音乐是多元化艺术,因此,在教学中也是多维度的。不仅要保证幼儿掌握基本的相关知识,还能使幼儿全方面发展。因此,本文在学前教学音乐课程中,阐述了多维内涵构建的理论基础、分析了在构建中存在的问题,并提出相应的解决方法,保证能够为幼儿提供良好的学习环境。
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