【摘 要】
：
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来到了。树叶从绿慢慢变黄了，纷纷扬扬打着旋儿落下来，果园里果子熟了，苹果像小孩的脸蛋儿红彤彤的，还有黄澄澄的鸭梨，葡萄晶莹剔透，像一个个水晶球挂满枝头。大枣高兴地从枝头上跳下来，玉米正在他变黄的衣服里睡觉。还有稻田就像铺上了地毯，一阵轻风吹来，地毯一下子变成了金黄的大海。波浪起伏美丽极了！ 我家的菊花開了，有红的、黄的，还有紫的…… 秋天真美啊！ （指导教
论文部分内容阅读
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来到了。树叶从绿慢慢变黄了，纷纷扬扬打着旋儿落下来，果园里果子熟了，苹果像小孩的脸蛋儿红彤彤的，还有黄澄澄的鸭梨，葡萄晶莹剔透，像一个个水晶球挂满枝头。大枣高兴地从枝头上跳下来，玉米正在他变黄的衣服里睡觉。还有稻田就像铺上了地毯，一阵轻风吹来，地毯一下子变成了金黄的大海。波浪起伏美丽极了！
我家的菊花開了，有红的、黄的，还有紫的……
秋天真美啊！
（指导教师：刘凤英）
其他文献
高中地理人教版必修2的第三章《农业地域的形成与发展》 第一节《农业的区位选择》德育渗透点：1.使学生树立人类可以改造自然以发展农业，但要遵循自然规律才可持续发展的意识。2.人类认识自然的能力是不断加强的，人类对自然的改造，并根据社会经济因素的变化随时调整农业区位。而这样做的最终目的，均是为获得最佳的经济效益，从而使农业不断持续发展。因此，我们要学会用发展的观点看问题。3.地理教学以人地关系为主线，
什么是语文高效课堂呢？ 高效语文课堂教学模式是指在常态的课堂教学中，通过语文教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成语文教学任务、促进学生获得高效发展的课堂教学模式。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有无收获，有无提高，有无进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣
回顾自己二十几年来在语文教育教学中的点点滴滴，犹如《西游记》中西天取经的师徒四人。 做个沙僧样“坚持”的老师。沙僧不像孙悟空那般傲气张扬;也不像猪八戒，贪吃贪睡，爱抱怨。他沉静而不求回报，淡泊却坚持不放弃。在作文指导中，应有沙僧坚持的精神。我一直在做“练在小处，激发兴趣”的一项小练笔活动。“小练笔”是帮助学生积累素材，提高学生的作文水平的作文教学的一种补充。灵活多变的内容，随心所欲的表达方式
苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”阅读的重要性几乎是不言而喻的。但是如何让孩子爱上阅读呢？读书，与其说是一种兴趣爱好，不如说是一种习惯，如果让孩子从小培养看书的好习惯，让阅读像吃饭睡觉一样成为自然的事情，书籍便会成为孩子最知心的朋友。 但是这个问题，总是令很多家长头疼。因为生活中我们常常看到很多孩子不愿读书、讨厌读书。在他们看来，读
作为与国家发展紧密结合，承担着为经济和社会发展提供人才保障的教育，在国家经济大力进行供给侧改革的大背景下，也应该进行供给侧改革，以适应国家发展的需要。而基础教育中的语文课程，尤其是中小学的作文课程改革则势在必行。 纵观目前中小学课堂，阅读课几乎垄断了它的大半个江山。难怪王荣生教授愤怒发声“中小学语文课几乎没有写作教学”。故笔者对目前所承担的初中作文教学进行了一些理论探索和实践研究。 一
绘本，又叫图画书，它用图画和简单的文字来讲述故事。这种色彩丰富、形象生动的书，儿童特别喜欢。即便不识字的幼儿，也能根据自己的认知读懂一些绘本。可以说，经典的绘本是儿童人生的第一本书。所以很多语文老师，尤其是低年级语文老师，都会借助绘本指导学生的课外阅读，以提高学生的语文素养。 那么拿到绘本，我们语文老师在教学时，该如何正确解读呢？下面笔者就结合自己的教学实践，谈谈对绘本解读的几点思考。
在现行高考形势下，为促使学生重视阅读习惯的培养，引导学生通过阅读拓宽视野，达到提升学生的阅读速度和准确概括、筛选信息能力，非连续性文本阅读作为一种阅读考查方式，越来越受到命题人的青睐。 所谓非连续性文本，是指以多则材料组成的新闻阅读文本。材料呈现既可以是文字阐释，也可以是图表展示。每则材料一般各侧重一个报道重点，而合起来共同表达一个新闻主题。非连续性文本是为了适应现代社会信息量大、生活节奏快
随着生活水平的提高，现在很多孩子基本上是饭来张口，衣来伸手，很多父母连扫地、倒垃圾这样的小事都舍不得让孩子做，孩子接触劳动的机会越来越少，结果造就了一批四体不勤、五谷不分的温室花朵。俗话说：“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开。”孩子只有通过劳动亲身体会到美好生活来之不易，才会更加珍惜现在的幸福生活，体验到幸福的滋味。 热爱劳动是中华民族的传统美德，也是个人高尚品德的重要体现。现在孩子接触劳动的
所谓倒啃甘蔗，指的是东晋顾恺之“每吃甘蔗，必从尾至头”的啃法，此处“望文生义”，指在阅读文本之前，首先阅读“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”题中四个选项的信息，对传主产生先入为主的认知;不求甚解，最早由陶渊明提出的一种阅读方法，指只需领会全文大意，不必执着于字句上的过分追究（要求翻译的句子除外）。 笔者总结自己在二十多年高中语文教学一线的实践活动，结合自己阅读史传类文言文的经验，归
快乐作为一种情绪，时刻存在于人们的身边。获取快乐的方式多种多样，最容易也是最难的方式莫过于超越了。超越自我，超越对手，抑或是超越内心，都可以感受到源于超越的快乐。 超越自我，获得一份由汗水浇灌的快乐。 为国家做出贡献的方式有很多种，体育运动便是其中之一，短跑健将苏炳添在为国家赢得一次又一次荣誉，打破一次又一次纪录后，仍然不满足现状。他在一次次刻苦的训练后再次冲破了自己的瓶颈，尽管纪录因