基于数据挖掘探讨吴标辨治肺恶性肿瘤用药规律

来源 :新中医 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lb878719
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:基于数据挖掘探讨和总结吴标教授辨治肺恶性肿瘤的学术思想和用药规律。方法:以吴标教授在新乡医学院第一附属医院门诊及病房辨治肺恶性肿瘤病例为研究对象,提取处方药物建立数据库,用SPSS Statistics 19.0统计学软件进行频率、因子分析、聚类分析,总结吴标辨治肺恶性肿瘤的用药规律。结果:共收集123首处方,涉及药物143味,总用药频数为2 332次,用药频数≥20次的高频中药共31味,频数最高的前10味中药依次为麦芽、陈皮、六神曲、白术、茯苓、半枝莲、甘草、全蝎、半夏、白花蛇舌草。高频药物性味以温性、平性和甘味、苦味为主,在归经方面排名前3位的分别是脾经、胃经、肺经。频数≥20次的高频中药进行因子分析,共提取出11个公因子,公因子F1药物为白术、茯苓、西洋参、人参、北沙参,具有健脾补肺、调补气阴的作用;公因子F2药物为半枝莲、全蝎、白花蛇舌草,具有清热解毒、活血散结的作用;公因子F3药物为猫人参、石上柏、蜂房,具有化痰、解毒、散结之效。频数≥20次的高频中药聚类分析得到药物组合4类。C1、C2类药物以扶正为主,以六君子汤为基础方,加益气补肺药;C3、C4类药物以祛邪为主,具化痰祛湿、散结消肿、清热解毒之效。结论:吴标教授辨治肺恶性肿瘤从虚、痰、瘀、毒论治,肺恶性肿瘤的基本病机为本虚标实,以扶正祛邪为基本治疗大法,处方多以益气养阴,健脾补肺,而且脾在肺先,同时辅以祛湿化浊、活血化瘀、解毒排痰。
其他文献
全球地缘政治竞争回潮与资源环境危机推动国际河流水资源开发利用成为影响国家地缘安全的关键变量。通过对既有文献的梳理,发现国际河流水资源开发利用在“稀缺-冲突”范式下激化流域各国的矛盾,引发的水资源冲突联合域外势力进一步作用于国家地缘安全;在地缘安全视角下,中国国际河流的水资源开发利用经历了从“弱安全化”到“强安全化”再到“去安全化”的演进;水环境治理、水量分配及水开发利益协调是水资源开发利用中的核心
发质变好,整个人美貌度也会跟着加分!三千烦恼丝,换季时烦恼尤甚。初春时节,天气稍稍有点改变,各种头发头皮问题纷纷跑了出来,掉发严重、发质干燥、头皮发痒、头屑增多,让人烦恼不已。快快搞定令人抓狂的掉发、干燥、头痒、头屑的烦恼!
期刊
全球变暖、能源资源有限等全球性问题,使各国愈来愈重视和发展高效节能、清洁低碳的绿色经济,“双碳”成为国民经济发展的重大议题。能源行业向低碳化、清洁化和智能化转型已成为大势所趋,以“云、大、物、智、移”等为代表的新一代信息技术革命,正在带动能源产业产品服务模式的全方位创新,不断催生新的产业业态和产业增长点。
期刊
以ZnO-B2O3-SiO2低熔点玻璃为研究对象,研究了Al2O3的相对含量对其结构及性能的影响。使用的表征方法有FTIR、XRD、DSC、SEM、高温显微镜等,同时对烧结后玻璃的性能:热膨胀性能、抗折强度、密度、耐酸性、介电性进行了测试。结果表明,Al2O3在玻璃中主要以[AlO4]四面体的形式存在,同时伴随着极少量的[AlO6]八面体。Al2O3作为一种玻璃网络中间体,它对玻璃的热膨胀系数、抗
目的 运用数据挖掘分析张红教授治疗月经过少的用药规律。方法 收集2019年9月-2021年7月中国中医科学院广安门医院张红教授门诊月经过少的中药处方,借助中医传承辅助平台(V2.5),建立方剂数据库,采用关联规则、熵聚类分析的方法,对处方进行用药规律分析。结果 共纳入处方205首,涉及药物122味,性味以甘温类为主,主归肝肾脾经;得到用药频次>60次的有20味药,高频用药模式48个,含有16味中药
研究目的:在没有政府强制干预的前提下,将自发性体育组织放在注重情感的互动仪式链理论视域下,提出自发性体育组织的情感是如何演化的?其中存在什么问题?以具有代表性的自发性体育组织——SP组织为例,通过实证与理论分析深刻的认识和把握自发性体育组织的内在情感运作过程,为推动自发性体育组织的成长提供可建设性的意见,并借此典型个案反思"互动仪式链"理论之得与失。研究方法:运用文献资料法、个案研究法以及访谈法等
目的:总结和分析冯明清治疗胃脘痛的用药规律。方法:收集整理其治疗胃脘痛的有效门诊处方共92个,涉及中药181味,统计处方中单味中药的性、味、归经、药物功效、使用频次,并运用聚类分析法和关联分析法总结其功效作用。结果:冯明清治疗胃脘痛常用药物为甘草、半夏、厚朴、陈皮等药物,药性以温为主,平、寒次之;药味以甘为主,辛、苦次之;药物归经以胃经为主,脾经、心经、肾经、肺经次之。聚类方结果分析:聚类分析得到
我国幼儿教育水平在不断上升,幼儿园绘本教学也渐渐得到重视,成为日常教学的一部分,越来越频繁地出现在幼儿园的日常教学当中。但是,当前的幼儿园绘本教学仍旧存在许多问题。以梧州市的三所幼儿园为例,其存在教师对绘本教学的价值认识不足、绘本教学活动中师幼互动形式较少、家园共育活动流于形式等问题。针对这些问题,幼儿园要多途径培训教师,增长教师的绘本教学知识,重视幼儿主体地位,高效运用多种互动形式,重视家园共育