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有的开放性问题充分发挥了预设效果,既巩固了理论基础知识,也锻炼到了学生思维的灵活性,还提升了学生综合解题技能.仍然有一些开放题在命制时对于一些因素缺乏考虑,设计出来的问题要么就是难度过大,学生无法解答,要么就是训练效果并不理想,并未能锻炼到学生的知识应用能力.本文对此进行了分析研究.
高中物理开放性习题的设计与命制策略初探
【摘 要】
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有的开放性问题充分发挥了预设效果,既巩固了理论基础知识,也锻炼到了学生思维的灵活性,还提升了学生综合解题技能.仍然有一些开放题在命制时对于一些因素缺乏考虑,设计出来
【机 构】
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江苏省东台市第一中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2017年6期
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