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儒家在传承中逐渐形成的以学论教、以学为核心的教学观,德育为本、德能兼修的教育根本目标及全面发展的人才培养观,知行合一的教育实践观,不仅构筑了中华民族的心理底层和思维方式、行为模式,而且随着儒学的对外传播,至今仍然发挥着重要作用。
文化基因与儒家教育思想的传承
【摘 要】
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儒家在传承中逐渐形成的以学论教、以学为核心的教学观,德育为本、德能兼修的教育根本目标及全面发展的人才培养观,知行合一的教育实践观,不仅构筑了中华民族的心理底层和思
【机 构】
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苏州市职业大学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年33期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学重点建设基地“吴文化传承与创新研究中心”（编号：2018ZDJD-B018）项目;江苏高校“青蓝工程”、苏州市职业大学“青蓝工程”资助
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