摘要：小学生在小学阶段世界观、价值观等都还没有完全形成，对于新知识和新概念的接受程度较低，因此此阶段对小学生进行适当的德育会达到一个较好的效果。本文主要针对小学班主任如何具体实施德育工作展开分析，希望可以为小学教育工作者提出一些可行性参考。
　　关键词：小学班主任;德育;教育工作
　　当前小学德育工作发展速度在不断提升，那么教师如何加强学生德育，是一个值得讨论的问题;教师该用什么样的方法来进行德育工作，是教师在教学过程中应当不断去探索的。
　　一、班主任利用微课的形式对小学生进行德育
　　德育是近些年来的重点教育话题，与传统的教育不同，现代教育观念已经不再只注重培养学生的应试能力，而是以培养学生的综合素质能力为主，将学生培养成德才兼备的综合性人才，这样学生在以后的学习生涯以及生活工作中往往更具有抗压和变通能力，而传统的应试教育培养出来的学生，无论是抗压能力还是变通能力，都比经过德育出来的学生差很多，由此可见班主任加强对学生的德育是十分有必要的。在对小学生的德育过程中，班主任可以采用和现代互联网信息相结合的办法。采用多元化教学方式对学生进行教学，小学生由于年龄关系，对于接受一些刻板的概念化事物往往比较反感，所以班主任要及时对小学生的个人心理进行调查，发现小学生内心最渴望的教学方式。微课是互联网下发展的一种新型教育体系，学生可以通过手机、平板电脑等随时随地地学习自己想要学习的内容，所以班主任可以将微课教学与德育相结合，以此来教育学生。例如，班主任可以利用微课的形式，将德育的相关教学方案以动画等方式上传到微课系统中，然后再让学生回家之后与父母一同观看，比如教师在对学生传授德育中关于孝道的内容时，教师就可以将网络上有关孝道的动画摘出来，像“沉香救母”“卧冰求鲤”之类的动画小故事都可以引用到教育课件中。
　　二、运用多媒体手段进行授课
　　小学德育课程中包含着许多的条例和枯燥的文章，对于年纪尚小的学生而言，可能会觉得有一些枯燥、无趣，传统的上课方式就是教师讲、学生学，学习的工具只有课本，那么课本中的一些知识不能用图片、视频、音频这样形象的方式呈现出来，学生的接受程度和理解程度也会大打折扣。因此当前小学教师在上课的过程中可以多利用多媒体的方式进行教学，激发学生的兴趣，同时增强课堂效果。以上課时讲PPT的方式为例，教师在上课之前可以做好与本节课相关的PPT，在其中插入一些可以良好体现本节课内容的视频、图片、音频、动图等，首先让学生感受到德育课堂是丰富有趣的，是和生活紧密联系的，从而调动起学生学习的兴趣。在做PPT的时候，教师一定要注意设计和课堂内容紧密契合的内容，不能偏离课本的方向。其次通过这种方式，也可以让学生更好地理解德育知识，明白德育知识对每个人的重要性，德育对于学生来说也不再只是课本上晦涩难懂的文字，而是生动的小故事，感动的图片，它是和我们的生活紧密相关的。
　　三、结语
　　总之，小学教育阶段的德育对小学生的一生都非常重要，这是他们培养价值观、人生观最重要的时机，只有让正确的思想观念建设在初期，后期的教育才能够更加顺利地开展。同时德育从社会层面上来讲也是意义非常重大的，社会需要的是品德高尚、三观健全的年轻人，学校不光要教给学生知识，更重要的是要教会学生做人的道理，这也为我国的发展做出了非常大的贡献。
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