初级关系视野下的教师共同体建构研究

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文章以社会关系为视角,讨论教师共同体构建中存在的教师角色单一、缺乏自由交流以及内生力萎靡消亡等问题,阐明教师共同体的创建必须注重教师多重角色和利益,保证教师成员完整人格投入,保证教师自由交往以及塑造教师角色的不可替代性等策略。
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