基于OBE理念的《焊接导论》课程的设计与改革——以贵州理工学院焊接技术与工程专业为例

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《焊接导论》课程作为焊接技术与工程专业新生第一阶段的入门专业课程,对学生对专业的认识以及大学四年学习专业课程的学习至关重要.将以成果为导向的教育理念(OBE)引入到本门课中,在明确本门课程学习目标的基础上,通过有针对性地对课程授课内容、授课方式方法、考核标准进行科学的设计,从而实现学生对焊接技术与工程专业的技术与人才需求、专业技术发展现状与趋势、本科人才培养目标的知识和能力结构等方面的了解的学习目标,为焊接方向高素质应用型本科人才的培养奠定重要基础.
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